《地方本科高校辦學定位與發(fā)展戰(zhàn)略研究》包括上下兩篇共9章。其中，上篇為地方本科高校辦學定位的理論和案例研究。該篇首先從辦學定位的內涵和外延出發(fā)，利用公共物品理論和競爭優(yōu)勢理論，分析了地方高校應用型人才培養(yǎng)與區(qū)域經濟社會發(fā)展的互動關系，提出了應用型人才培養(yǎng)所需具備的基礎能力和條件。同時，選取德國、美國、中國香港特別行政區(qū)及內地的應用型高校為研究對象展開國際、國內的比較分析和案例研究，并總結歸納其主要經驗及對我們的啟示。此外，還選擇長三角區(qū)域三所地方高校為案例，討論其辦學定位之形成條件和定位依據，從實證角度探究了地方高校辦學定位與區(qū)域地方經濟的共生關系。下篇為地方應用型本科高校發(fā)展戰(zhàn)略的理論及戰(zhàn)略舉措研究。首先，該篇討論了應用型本科高校辦學定位及發(fā)展戰(zhàn)略思路，以及可資利用的主要發(fā)展戰(zhàn)略類型。隨后，還分別從學科建設深化、專業(yè)結構優(yōu)化、人才培養(yǎng)模式改革、學科專業(yè)一體化建設、國際化辦學以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育六個方面全面地探討了地方應用型本科高校促進應用型人才培養(yǎng)，服務于區(qū)域和地方經濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措，并提出了較全面的改革思路和政策建議。
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