小學數(shù)學名師名課·成名篇

　　選課嚴格。叢書所有入選課例都經(jīng)過了嚴格遴選，基本上只選名師精品課中的精品。每位名師入選“成名篇”、“經(jīng)典篇”的課例總和一般不趕過兩篇。。異構(gòu)篇”、“珍珠篇”同樣嚴格把關(guān)。解讀權(quán)威。叢書所選課例都由執(zhí)教名師親自重新加工、自我解讀，且配上由執(zhí)教名師自己推薦的專家解讀類文章。與解讀成為點綴的做法）不同。本叢書的解讀部分占了相當大的篇幅以及更重的分量。注重實踐。叢書以課例為載體。以解讀為突破，所選課例皆為廣大羽師喜歡的。所有解讀皆緊扣課標理念、教學行為、教師困惑，體現(xiàn)了較弱的針對性和指導(dǎo)性。 我們相信，這套叢書——　將指引您分享名師駕馭課堂的精湛技巧，真正破譯名師成功的密碼；　將指引您超越簡單模仿名師的學習方式，領(lǐng)略數(shù)學教學智慧的奧妙；　將指引您深刻把握學生學習數(shù)學的心理，合理預(yù)設(shè)學生學習的進程；　將指引您及時關(guān)照學生情感發(fā)展的需要，促進學生人格的健全發(fā)展；　將指引您深入思考傳統(tǒng)融入現(xiàn)代的可能，形成理性思辨的教學視角；　將指引您深度剖析自我教學面臨的現(xiàn)狀，尋找專業(yè)成長的可能途徑。

　　徐 斌（右），中學高級教師，江蘇省特級教師，現(xiàn)任江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學副校長。參加過教育部舉辦的國家級骨干教師培訓。1993年獲江蘇省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課選拔賽第一名，并代表江蘇省參加全國首屆小學數(shù)學觀摩課評比；2000年獲全國小學數(shù)學創(chuàng)新教育觀摩課評比一等獎；2004年獲全國小學數(shù)學年會論文評比一等獎。 鐘建林（左），2001年畢業(yè)于北京師范大學數(shù)學系，任教于廈門市海滄中學，在《數(shù)學通報》等發(fā)表多篇文章。2004年開始從事數(shù)學編輯工作，現(xiàn)為福建教育雜志社記者、編輯，兼任《福建教育》職成編輯部主任、小學編輯部副主任，主編《教學110：小學數(shù)學主流話題、疑難問題透析》一書。