過程篇入圍保送生考試，卻意外失利；手握最后一個保送名額，卻主動放棄；一心想考“北大”，而一模只排在年級361名……短短132天，還能夢圓“北大”嗎？從容、睿智的母親為女兒陪讀，是母親告訴她怎樣在獨木橋上奔跑。母親是她奔跑的支持者，見證者，記錄者。記事篇六個月的復習記事，如實地記述了語、數、外、理、化、生六門課的備考經過。每個日子，都被定格在一個個備考片段里。當您組接完這些片段，您會發(fā)現：以二本的模擬成績？努力四個月考上北大，真的不是一個神話。方法篇女兒和母親不僅認識到位，而且運用起來得心應手：《考綱》與課本并駕齊驅，讓《考試說明》和《試題分析》做《考綱》的左右護翼。門門功課都有獨到有效的學習方法，備考怎能不從容、有序和高效？在一切的學習中，方法的學習最重要。
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