建立有效的中國(guó)兒童保護(hù)制度

導(dǎo)言
一　主要研究問(wèn)題
二　研究方法和局限性
三　調(diào)查地點(diǎn)的選擇
四　本書(shū)的主要結(jié)構(gòu)
第一章　“兒童虐待”的定義研究
一　“虐待”、“忽視／遺棄”、“傷害”等術(shù)語(yǔ)的學(xué)術(shù)定義
二　“虐待”、“忽視／遺棄”、“傷害”等術(shù)語(yǔ)的法律定義
三　調(diào)查中使用的工作定義
第二章　中國(guó)是否有兒童虐待
一　發(fā)生率和性質(zhì)
二　被虐待兒童后果
三　關(guān)于社會(huì)政策和兒童遺棄
四　造成兒童虐待現(xiàn)象的原因
小結(jié)
第三章　兒童保護(hù)制度的基本要素
一　兒童／未成年人
二　兒童保護(hù)概念的定義
三　他山之石：兒童保護(hù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
四　兒童保護(hù)制度的基本要素
第四章　中國(guó)兒童保護(hù)制度的歷史和現(xiàn)狀
一　中國(guó)兒童保護(hù)制度的價(jià)值基礎(chǔ)
二中國(guó)兒童保護(hù)的法制基礎(chǔ)研究
三　中國(guó)兒童保護(hù)的組織機(jī)構(gòu)
四　中國(guó)兒童保護(hù)制度的局限性
第五章　視而不見(jiàn)的權(quán)利侵犯：對(duì)兒童虐待的認(rèn)知研究--基于安徽某縣的調(diào)研
一　研究背景：目的、對(duì)象、研究方法和研究地點(diǎn)
二　什么是“兒童虐待”
三　不同類(lèi)型人群對(duì)兒童虐待的認(rèn)知
四　L縣是否有兒童虐待現(xiàn)象
五　結(jié)論
第六章　教師在兒童保護(hù)中的作用
引述
一　研究背景
二　教師與兒童保護(hù)
三　研究方法
四　主要發(fā)現(xiàn)
五　主要結(jié)論
第七章　兒童保護(hù)制度的要素缺失：三個(gè)典型個(gè)案的分析
一　研究背景：目的、對(duì)象、研究方法
二　理論框架：兒童保護(hù)制度的基本要素
三　個(gè)案的背景介紹
四　兒童虐待的方式、程度、原因
五　案件報(bào)告和調(diào)查過(guò)程分析
六　采取了什么兒童保護(hù)措施
七　結(jié)論：中國(guó)兒童保護(hù)制度缺失了什么?
第八章　中國(guó)兒童保護(hù)制度的有效性分析：山西磚窯虐待童工案件分析
一背景
二　經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型中兒童面臨的風(fēng)險(xiǎn)增大
三　山西黑磚窯事件中針對(duì)兒童的犯罪
四　山西黑磚窯事件中的政府行為分析
五　兒童保護(hù)的制度分析
六　建立有效的兒童保護(hù)制度
第九章對(duì)殘疾兒童的虐待和忽視
一　導(dǎo)言
二　殘疾兒童的虐待與忽視形式
三　殘疾兒童受虐及受忽視原因分析
四　結(jié)論及政策建議
第十章　街頭暴力和兒童保護(hù)--建立有效的國(guó)家監(jiān)護(hù)制度
一　家庭之外的兒童保護(hù)：街頭暴辦和兒童保護(hù)
二　流浪兒童狀況分析：以鄭州為例
三　流浪兒童保護(hù)的主流方式和問(wèn)題
四　鄭州模式：建立新的流浪兒童保護(hù)制度的努力
五　鄭州流浪兒童保護(hù)模式的拓展：以社區(qū)為依托的早期預(yù)防干預(yù)
六　中國(guó)的流浪兒童保護(hù)制度向何處去?。
附錄--流浪兒童個(gè)案訪(fǎng)談?dòng)涗?br />第十一章　中國(guó)兒童保護(hù)制度中責(zé)任主體現(xiàn)狀分析--基于五則兒童虐待及兒童忽視案例的思考
一　兒童保護(hù)制度的概念、基本要素及主要類(lèi)型
二　中國(guó)兒童保護(hù)制度責(zé)任主體現(xiàn)狀分析
三　結(jié)論與建議
結(jié)論　建立有效制度，保護(hù)兒童免受暴力和虐待
背景：極度商品化的社會(huì)背景下，兒童成長(zhǎng)中面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)增加
兒童虐待仍然是一個(gè)視而不見(jiàn)的隱性社會(huì)問(wèn)題
缺少?lài)?guó)家承擔(dān)責(zé)任的、針對(duì)兒童虐待問(wèn)題的基本的保護(hù)制度
公民社會(huì)的行動(dòng)方案：建立兒童保護(hù)制度的路線(xiàn)圖