托馬斯和朋友幼兒情緒管理互動(dòng)讀本：托馬斯不要壞脾氣

　　3-6歲兒童處于情緒發(fā)展的關(guān)鍵期，但是他們尚不能調(diào)節(jié)并管理好自己的情緒，所以這一時(shí)期孩子的情緒表現(xiàn)最為激烈，如何應(yīng)對(duì)孩子鬧脾氣越來(lái)越成為讓家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。小火車托馬斯演繹著喜怒哀樂(lè)的情商故事，積極樂(lè)觀的小火車們正是孩子們的好榜樣，讓孩子在它們的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，再合適不過(guò)。本書(shū)針對(duì)幼兒發(fā)展和家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求，采用“情商之父”丹尼爾？格爾曼的情商體系，深入淺出地剖析幼兒情緒，讓孩子在閱讀和游戲中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)、管理自己的情緒，并能認(rèn)知他人情緒，養(yǎng)成沉著、自信、樂(lè)觀的性格。本書(shū)互動(dòng)性極強(qiáng)，通過(guò)涂色、粘貼、穿插、翻轉(zhuǎn)等靈活多樣的形式，讓書(shū)本動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)和游戲完美結(jié)合，讓孩子愛(ài)不釋手。托馬斯和朋友幼兒情緒管理互動(dòng)讀本系列圖書(shū)共8冊(cè)，分別以生氣、難過(guò)、嫉妒、焦慮、快樂(lè)、害怕、自信、同理心為主題。每本書(shū)中三大板塊的功能各有側(cè)重：（1）妙趣橫生的故事，在給孩子帶來(lái)奇妙閱讀體驗(yàn)的同時(shí)，更讓孩子領(lǐng)悟人生的智慧。（2）豐富而形式多樣的附加內(nèi)容，教給孩子調(diào)節(jié)情緒的好方法，讓孩子在游戲中收獲智慧和樂(lè)趣。（3）媽媽大課堂，為家長(zhǎng)量身定制，解讀幼兒情緒的原因及表現(xiàn)，并提供應(yīng)對(duì)情緒的小策略，解決家長(zhǎng)的燃眉之急。

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