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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《兒童水墨畫教程：墨斗》的另一個(gè)創(chuàng)新體現(xiàn)在每節(jié)課的“品畫、問診”環(huán)節(jié)。品畫不光著眼于畫面的不足，更多時(shí)候是發(fā)現(xiàn)畫面的閃光點(diǎn)。我想沒有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有長(zhǎng)時(shí)期的積累，是很難通過畫面說出之乎者也的。

作者簡(jiǎn)介

　　吳林　山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，菏澤市美術(shù)館副館長(zhǎng)、副教授，菏澤市少兒書畫院副、院長(zhǎng)，全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。致力于少兒美術(shù)教育十年，多年積累形一套卓有成效的教學(xué)方法：2007年成立兒童水墨畫工作室，專門研究?jī)和虒W(xué)方法，充分尊重兒童的思維方式和美感體驗(yàn)，和諧融合當(dāng)代水墨觀念和傳統(tǒng)水墨精神，探索具有當(dāng)代兒童特色的水墨語言實(shí)驗(yàn)。

圖書目錄

第一章水墨游戲——抽象
　一、畫出第一筆
　二、枯濕濃淡——筆墨的基本技法
　三、抽象的理解
　四、點(diǎn)線面的關(guān)系
第二章水墨體驗(yàn)——花鳥
　一、花鳥初體驗(yàn)
　二、花鳥畫創(chuàng)作
第三章水墨表達(dá)——?jiǎng)游?br />　一、筆墨塑形——狼頭虎首
　二、塑形組合——狼群
　三、筆墨姿態(tài)——奔馬
　四、筆墨創(chuàng)造——猴
第四章水墨感受——山水
一、線條風(fēng)格
二、尋找感受
三、借勢(shì)造境
四、山水創(chuàng)作
第五章水墨塑造——人物
一、筆墨與人物
二、水墨人物寫生
三、水墨人物創(chuàng)作