中國少年兒童素質(zhì)教育美術(shù)教材：色彩篇

　　《中國少年兒童素質(zhì)教育美術(shù)教材：色彩篇》深入簡出的講述了基本的色彩知識，引導(dǎo)兒童對色彩的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，讓兒童認(rèn)識色彩、理解色彩從而掌握色彩。本書由資深的校外美術(shù)教師——北京市東城區(qū)少年宮美術(shù)部部長師、北京市校外教育美術(shù)教研組組長、中國美術(shù)家協(xié)會少兒藝委會副秘書長許巍巍老師編寫，根據(jù)她平時成功的教學(xué)案例精心編寫的每課均附教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)延伸、小貼士等文字說明，每課附以精彩的學(xué)生作品欣賞，重點強調(diào)將素質(zhì)教育充分地融入美術(shù)學(xué)習(xí)中。通過對兒童色彩畫的訓(xùn)練以美育開啟兒童的心靈，開發(fā)兒童的智力并啟迪兒童的想象力和創(chuàng)造力。充分發(fā)揮兒童的主體作用，將感知、思考、觀察、欣賞和創(chuàng)造相結(jié)合，從而達到良好的教學(xué)效果。兒童是天生的畫家主要是說兒童天生對色彩有敏銳的感受力與表現(xiàn)力，兒童依靠直覺觀察和感受色彩，無拘無束地運用色彩進行表現(xiàn)，是人的本能。

　　許巍?。罕本┦袞|城區(qū)少年宮美術(shù)部部長、中學(xué)高級教師。擔(dān)任北京市校外教育美術(shù)教研組組長、中國美術(shù)家協(xié)會少兒藝委會副秘書長等職務(wù)。在校外美術(shù)教學(xué)活動中，以生動活潑、豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容和形式，贏得孩子與家長們的好評。曾榮獲北京市骨干教師、北京市校外教育系統(tǒng)十佳青年教師、全國校外教育名師等稱號。參與編寫教材：《少兒創(chuàng)意美術(shù)》、《美術(shù)大餐》、《我和大師一起畫》、《365天天天畫故事》、《幼兒入學(xué)準(zhǔn)備——學(xué)繪畫》等。美術(shù)作品《記憶五月》在中國少兒美術(shù)教師優(yōu)秀美術(shù)作品展獲最佳作品獎。論文《少年宮工作室式美術(shù)活動模式探索》，獲得北京市基礎(chǔ)教育成果獎。