名師課堂·少兒過濾紙墨彩教學：童心童畫

　　社會在進步，人們的生活質(zhì)量、生活方式也在改變，審美方式也起了很大的變化，猶如美女家長們穿衣打扮一樣，與往日大相徑庭。多元化多角度去引導孩子們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，教師在此的導向就顯得尤為重要。

　　彭媛，四川美術學院油畫專業(yè)畢業(yè)，四川省成都市青少年宮美術學校專職美術教師，中國少年兒童造型藝術學會會員，香港青少兒視覺藝術研究會會員。主張引導孩子通過藝術教育學會觀察生活、認識生活、表現(xiàn)生活，寓畫于樂，在快樂中繪畫，從繪畫中發(fā)現(xiàn)快樂、表現(xiàn)自我！輔導的眾多學生在國內(nèi)、外各級比賽中獲獎眾多，多名學生獲“蓉城十佳”稱號，并多次評為優(yōu)秀輔導教師。在《中國中小學》、《書畫報》等刊物發(fā)表教學成果。教學感受：每每看到孩子們一幅幅色彩斑斕、極富想象和創(chuàng)造的畫面時，我會為之驚嘆和贊美，感嘆孩子們的純真和潛力。每個孩子在開始繪畫時都有他自己獨特的氣質(zhì)和個性，那么如何保持他們的這些特質(zhì)呢？作為一名兒童美術工作者，要學會讀懂每個學生，了解他們的所思、所感、所悟，在教學中尊重他們，給他們創(chuàng)造自由的空間，因材施教、順勢而導，讓他們輕松、快樂地表達自己的情感，表現(xiàn)出自己獨特的個性。