民主思想家：杜威

序
導(dǎo)言
第一章　杜威民主思想的哲學(xué)依據(jù)    
　第一節(jié)　哲學(xué)與生活      
   一、傳統(tǒng)哲學(xué)與生活的疏離      
    二、哲學(xué)應(yīng)為現(xiàn)實(shí)生活提供指導(dǎo)    
  第二節(jié)　杜威對經(jīng)驗(yàn)概念和經(jīng)驗(yàn)方法的重新詮釋
    一、經(jīng)驗(yàn)即生活    
    二、經(jīng)驗(yàn)方法即社會探究方法 
  第三節(jié)　研究日常生活的實(shí)驗(yàn)主義學(xué)說
    一、利用科學(xué)方法研究日常生活   
　　二、重視行動和生活中的變化  
    三、強(qiáng)調(diào)觀念在指導(dǎo)生活方面的效用  
第二章　作為生活方式的民主的含義、原則和基礎(chǔ)
  第一節(jié)　作為生活方式的民主的含義  
    一、作為政治形式的民王  
    二、作為生活方式的民王    
    三、作為政治形式的民王和作為生活方式的民王的關(guān)系
  第二節(jié)　作為生活方式的民主的基本原則
    一、自由
    二、平等    
    三、博愛  
  第三節(jié)　作為生活方式的民主的基礎(chǔ)
　　一、對人性可變性的信賴
　　二、對個(gè)人理智能力的信賴
　　三、對集中的合作性經(jīng)驗(yàn)力量的信賴
第三章　作為生活方式的民主理想中的個(gè)人與社會
  第一節(jié)　作為生活方式的民主社會中的新個(gè)人主義
   一、傳統(tǒng)個(gè)人主義      
   二、新個(gè)人王義      
  第二節(jié)　作為生活方式的民主社會一共同體
    一、共同體的突出特點(diǎn)     
   二、如何實(shí)現(xiàn)共同體      
第四章　作為生活方式的民主得以實(shí)現(xiàn)的最重要手段
  第一節(jié)　教育對公民的民主生活方式的培養(yǎng)  
    一、培養(yǎng)公民具備科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法    
    二、培養(yǎng)公民必須具備的德性  
    三、培養(yǎng)有個(gè)性的民主社會公民  
  第二節(jié)　教育過程中對作為生活方式的民主習(xí)慣的培養(yǎng)
   一、培養(yǎng)民主的生活方式的教師      
   二、培養(yǎng)民主的生活方式的教材和教學(xué)內(nèi)容    
    三、培養(yǎng)民主的生活方式的教學(xué)方法   
  第三節(jié)　教育管理中對作為生活方式的民主習(xí)慣的培養(yǎng)
   一、作為生活方式的民主的教育管理者      
    二、作為生活方式的民王的教師管理  
    三、作為生活方式的民王的學(xué)生管理    
第五章　杜威捍衛(wèi)民主的現(xiàn)實(shí)努力與國內(nèi)國際影響
  第一節(jié)　杜威捍衛(wèi)作為生活方式的民主的現(xiàn)實(shí)努力
   一、杜威與美國          
    二、杜威與蘇聯(lián)     
  第二節(jié)　作為生活方式的民主思想的國內(nèi)國際影響
    一、杜威的作為生活方式的民主思想的國內(nèi)影響
    二、杜威的作為生活方式的民主思想的國際影響
參考文獻(xiàn)
后記