物理（下 第二版）

　　《全國廣播電視大學五年制高等職業(yè)教育教材：物理（下）（第2版）》是五年制高等職業(yè)教育的物理教材。其對象是具有初中畢業(yè)文化起點的學生。本教材面臨的任務是：既要符合學生的特點；又要讓他們學到必不可少的基礎知識，還要讓他們在知識學習過程中，體會思考問題的方法，成為有創(chuàng)造能力、可適應多種職業(yè)需求的人才。本教材以全國電大五年制高職物理課程教學大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習能力、發(fā)展智力為宗旨，在教材編寫中努力使教材內(nèi)容的更新與科技發(fā)展水平相適應，把一個不斷變化的物理學建立在現(xiàn)代基礎之上。對經(jīng)典物理和現(xiàn)代物理的內(nèi)容，通過精心選擇，多方匯集，重新組織，整理編寫于《全國廣播電視大學五年制高等職業(yè)教育教材：物理（下）（第2版）》之中。我們力求做到：（1）刪除太多的數(shù)學推證，在給人以準確物理知識的同時，突出物理概念的理解和深化。特別強調(diào)物理概念的圖像化和概念與概念的結合，加強邏輯推理的訓練。（2）給學生以方法。從實驗、圖示、實際現(xiàn)象人手總結物理規(guī)律，突出思維方法的培養(yǎng)訓練，引導啟迪形象思維的升華。（3）具體體現(xiàn)科技是第一生產(chǎn)力，突出介紹物理學基本原理在生產(chǎn)實踐、科學技術、特別是高新技術中的發(fā)展和應用，給人以鍛煉。（4）突出近代、現(xiàn)代物理的內(nèi)容，給人以窗口，透過它看看外面的五光十色，精彩紛呈的物質(zhì)世界，激發(fā)勇于探索，奮發(fā)向上的進取精神。（5）降低定量要求，以定性、半定量、配以適度的定量方法闡述物理概念、規(guī)律和理論。鼓勵學生對論述的問題從歷史、現(xiàn)狀和前沿有一個全面了解。（6）力求物理概念、物理圖像清晰。提高信息字數(shù)比，即用短小的篇幅，傳達較多的知識點。力求科學性、趣味性、通俗性為一體。

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