教育考試的理論與方法

第一章 概論
第一節(jié) 教育考試的含義
第二節(jié) 教育考試的屬性
第三節(jié) 教育考試的分類
第四節(jié) 教育考試的功能
第五節(jié) 教育考試的演變與發(fā)展
第二章 教育考試的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 常模理論
第二節(jié) 真分?jǐn)?shù)理論
第三節(jié) 實(shí)證效度理論
第四節(jié) 概括化理論
第五節(jié) 項(xiàng)目反應(yīng)理論
第三章 教育考試的目標(biāo)體系
第一節(jié) 智力和能力理論
第二節(jié) 教育考試目標(biāo)分類理論
第三節(jié) 教育考試目標(biāo)的編制
第四節(jié) 教育考試目標(biāo)的舉例
第四章 教育考試的原理與方法
第一節(jié) 教育考試的原理
第二節(jié) 教育考試的原則
第三節(jié) 教育考試的方法
第五章 教育考試的設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教育考試的設(shè)計(jì)流程
第二節(jié) 教育考試的測量目標(biāo)
第三節(jié) 教育考試的內(nèi)容目標(biāo)
第四節(jié) 教育考試的試題設(shè)計(jì)
第五節(jié) 教育考試的試卷設(shè)計(jì)
第六章 教育考試的實(shí)施
第一節(jié) 教育考試的實(shí)施原則及程序
第二節(jié) 教育考試的實(shí)施策略
第三節(jié) 主觀題評分誤差的控制
第四節(jié) 考試結(jié)果的分析與評價(jià)
第七章 教育考試的質(zhì)量評價(jià)
第一節(jié) 考試質(zhì)量評價(jià)概述
第二節(jié) 測量的誤差
第三節(jié) 試卷的信度
第四節(jié) 試卷的效度
第五節(jié) 試卷的難度
第六節(jié) 試題的區(qū)分度
第七節(jié) 考試質(zhì)量分析模式
第八節(jié) 教育考試質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系
第八章 教育考試的問題研究
第一節(jié) 教育考試對學(xué)校教學(xué)的影響
第二節(jié) 國外教育考試改革的基本經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié) 高考改革中的沖突問題及其對策
第四節(jié) 現(xiàn)代技術(shù)在教育考試中的應(yīng)用
第五節(jié) 教育考試信息資源的開發(fā)與應(yīng)用
第六節(jié) 考生考試心理問題及干預(yù)策略
參考文獻(xiàn)