培養(yǎng)孩子獨立學習能力

第一章 與孩子臺作促進獨立學習
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
自我調(diào)節(jié)的重要性
自我調(diào)節(jié)中的各種因素和微處理
自我調(diào)節(jié)的循環(huán)過程
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第二章 與學生親友一起倡導獨立學習
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
家人關(guān)系和家長教育風格
信念支持
提供學習機會
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第三章 倡導獨立學習的課堂教學氛圍
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第四章 讓學生自我調(diào)節(jié)學習動力
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
自我調(diào)節(jié)和學習動力
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第五章 讓學生自我調(diào)節(jié)學習情感
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
負面能動情緒
負面惰性情緒
正面能動情緒．
第三節(jié) 具體方法
準備
評估
第六章 讓學生自我調(diào)節(jié)學習行為
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第七章 讓學生管理和安排時間
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
時間管理要素
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第八章 幫助學生自我調(diào)節(jié)認知、元認知和操作功能
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
認知策略
元認知活動
操作功能
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第九章 讓學生自我調(diào)節(jié)閱讀
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第十章 讓學生自我調(diào)節(jié)寫作
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第十一章 幫助學生掌握數(shù)、理、化知識
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估
第十二章 幫助學生提高考試和平時成績
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
第三節(jié) 具體方法
準備
執(zhí)行
評估