企業(yè)環(huán)境（第四版）

　　對(duì)商學(xué)學(xué)習(xí)的興趣從未像現(xiàn)在這樣高漲；例如，在過(guò)去10年里，英國(guó)各大學(xué)以及科研院所里的商學(xué)院學(xué)生人數(shù)大幅增加，同時(shí)越來(lái)越多的學(xué)位水平或低學(xué)位水平課程將商學(xué)作為重要的（經(jīng)常是占主導(dǎo)地位的）元素。相應(yīng)地，針對(duì)企業(yè)各個(gè)方面的書籍和期刊也紛紛問(wèn)世——涉及管理原則和實(shí)踐、組織理論、戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)以及會(huì)計(jì)和金融，等等。這些發(fā)展受到廣泛的歡迎，豐富了企業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，但同時(shí)也反映出很多學(xué)者在從事這方面研究時(shí)只關(guān)注企業(yè)內(nèi)部因素的變化發(fā)展，而忽視了外界環(huán)境對(duì)企業(yè)行為的影響?！镀髽I(yè)環(huán)境（第4版）》則試圖在對(duì)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的關(guān)注程度方面尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。首先我們要說(shuō)明的是，《企業(yè)環(huán)境（第4版）》的主旨是對(duì)企業(yè)進(jìn)行研究，而不是為企業(yè)而開展的研究——這《企業(yè)環(huán)境（第4版）》針對(duì)的是廣大的商學(xué)院學(xué)生，而不是為企業(yè)家寫的，當(dāng)然我們也希望企業(yè)家們能從《企業(yè)環(huán)境（第4版）》中尋求到有用的內(nèi)容和信息。在從事這一研究的同時(shí)，我們意識(shí)到多年來(lái)的各研究機(jī)構(gòu)的商學(xué)院教學(xué)經(jīng)歷已經(jīng)將我們的看法基本界定出來(lái)，此外還有我們的興趣和專門研究領(lǐng)域。因此我們?cè)谘芯恐黝}的選擇和研究材料的安排方面可能與企業(yè)環(huán)境方面的老師的授課流程不太一致。為此我們將大多數(shù)研究機(jī)構(gòu)的商學(xué)課程和HND課程的主要方面都納入我們的研究范圍內(nèi)，在此基礎(chǔ)上我們還將目前商學(xué)院課程中逐漸受到重視的話題（例如公司責(zé)任）也納入到我們的研究范圍內(nèi)。除此之外，在使用英國(guó)范圍內(nèi)資源信息的基礎(chǔ)上，我們還使用歐盟和世界范圍內(nèi)的資源信息——雖然有些信息的獲取已得到允諾，但不一定能傳輸?shù)轿覀冞@里！《企業(yè)環(huán)境（第4版）》的每一章中都遵循一個(gè)共同的格式，包括目標(biāo)、案例研究、復(fù)習(xí)題和作業(yè)，以及進(jìn)一步閱讀的指南。在十六章（第4版是第十七章 ）中，我們列出了《企業(yè)環(huán)境（第4版）》所用的數(shù)據(jù)和信息來(lái)源，并提倡學(xué)生們能夠使用這些信息資源，尤其是一些優(yōu)質(zhì)的報(bào)紙和期刊，因?yàn)檫@其中包括了大量的信息和對(duì)企業(yè)環(huán)境變化的相關(guān)分析。

　　伊恩·沃辛頓，Lan Worthington，BA（Hons），博士，De Montfort大學(xué)，萊斯特商學(xué)院戰(zhàn)略管理系的首席講師，主要研究企業(yè)環(huán)境和綠色企業(yè)。到目前為止已經(jīng)在英國(guó)和美國(guó)發(fā)表多篇文章，并參與有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍的編寫。克里斯·布里頓，Chris Britton，BA（Hons），博士，De Montfort大學(xué)，萊斯特商學(xué)院戰(zhàn)略管理系的首席講師，其教學(xué)和研究領(lǐng)域涉及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，到目前為止已經(jīng)有幾本著作出版問(wèn)世，包括作為《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》的合作者。最近又與Lan Worthington和Andy Rees合作共同撰寫了一本企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。