《大學體育健康教程》分理論篇與實踐篇兩部分。理論篇以體育基本理論為框架，加大了健康理論的分量，緊緊圍繞健康和影響健康的主要因素進行全面論述，努力構建以健康為導向的體育理論體系；力求與現(xiàn)代體育學科的發(fā)展相適應，汲取最新公共體育教學經驗與科研成果，并附實用性、指導性強的知識窗和體育特征鮮名的圖片。《大學體育健康教程》圖文并茂、生動形象地向學生介紹了體育與健康的理論知識，以達到進一步增進學生身心健康和提高體育文化素養(yǎng)的目的。在實踐篇中，針對大學生身心發(fā)育的特點及現(xiàn)時期我國高校體育的教學現(xiàn)狀，增加了一些他們喜聞樂見的體育運動項目，注重教材的實用性和新穎性，突出趣味性和可讀性，旨在不斷增強大學生的體育參與意識，提高他們的體育技能，最終使他們養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和健康的行為方式，達到終生受益的目的。
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