判斷與思考：藝術(shù)·教育的顧盼與千瞻

杏壇拈花（總序）
重建敬畏——判斷與思考（自序）
憂思錄
不等式：在表演藝術(shù)教育與人才市場之間
中國藝術(shù)教育面臨的尷尬與出路
當(dāng)今我們藝術(shù)院校辦學(xué)的若干思考
當(dāng)代中國戲劇研究的薄弱環(huán)節(jié)、盲點(diǎn)與誤區(qū)
困惑語
當(dāng)今中國大學(xué)教育的八大誤區(qū)
地方藝術(shù)院校辦學(xué)發(fā)展的策略
社會角色與人類“表演”
個性·特色·傳統(tǒng)·創(chuàng)新——關(guān)于藝術(shù)院校的辦學(xué)思考
發(fā)展藝術(shù)教育 培養(yǎng)藝術(shù)人才——為建設(shè)民族文化大省而努力奮斗
觀景心
借腹懷胎：云南早期話劇的發(fā)生
戲劇文化：色彩豐富、樣態(tài)重疊的云南戲劇藝術(shù)景觀
華文戲劇節(jié)與民族戲劇生命力
戲劇大餐·學(xué)術(shù)盛會·文化之旅——第五屆華文戲劇節(jié)總結(jié)報告
小劇場戲劇與現(xiàn)代戲劇教育
瞻望情
往生·此生·來生——中國話劇百年的回顧與展望
云南“建設(shè)民族文化強(qiáng)省”與發(fā)展藝術(shù)教育的思考——兼顧云南藝術(shù)學(xué)院辦學(xué)的個案解析
戲劇觀眾·戲劇市場·戲劇前途
藝術(shù)教育與藝術(shù)應(yīng)用
戲劇教育與戲劇專業(yè)發(fā)展的前途
中國文化“走出去”戰(zhàn)略中的政府行為與民間行為
解放思想與繁榮云南文藝