大學(xué)漢英翻譯教程

　　所謂用所學(xué)語言創(chuàng)造性地表達(dá)主要包括兩個(gè)方面，一是口頭表達(dá)；一是書面表達(dá)。書面表達(dá)又分為寫作和翻譯兩個(gè)方面，有時(shí)寫作和翻譯又無法截然分開。對我們中國人來說，英譯漢是翻譯，那么漢譯英就相當(dāng)于寫作了，或者說是一種“強(qiáng)迫性的寫作”。大學(xué)翻譯教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生翻譯的技能意識和實(shí)際翻譯能力。翻譯作為教學(xué)活動(dòng)，是為學(xué)生打好英語基礎(chǔ)的一種有效的教學(xué)手段，也是考察學(xué)生綜合性技能的標(biāo)尺之一。 翻譯作為一種跨越時(shí)空的語言活動(dòng)，是“把一種語言已經(jīng)表達(dá)出來的東西用另一種語言準(zhǔn)確而完整的重新表達(dá)出來”（范存忠，l985），是“從語義到文體兩個(gè)方面在譯入語中用最切近的自然對等語再現(xiàn)原語的信息”（EugeneA．Nida，1982）。翻譯可被看作是一門科學(xué)，它有著自己內(nèi)在的科學(xué)規(guī)律；翻譯也可以被視為一門藝術(shù)，因?yàn)榉g好比作畫，先抓住客觀人物的形態(tài)和神態(tài)，然后用畫筆把它惟妙惟肖地表現(xiàn)在畫上；翻譯還可以被認(rèn)作是一門技能，因?yàn)榫推洳僮鬟^程而言．6-是離不開方法和技巧的。但．6-的看來，翻譯是一門綜合性的學(xué)科，它要求理論與實(shí)踐相結(jié)合。沒有實(shí)踐的理論有可能是無源之水的空談；反過來說，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐也有可能是盲目的事倍功半的實(shí)踐。把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，是翻譯工作者和學(xué)習(xí)翻譯的人所必需的原則，是翻譯研究和翻譯實(shí)踐高屋建瓴的必由之路。

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