中美宏觀調控范式比較研究：基于中美應對金融危機的案例

　　本書共有6章內容。第1章主要闡述研究的背景并提出研究主題，對國內外研究成果進行評述，對研究的內容、結構與方法進行說明，對相關的概念進行界定。第2章是中美政府宏觀調控實踐與理論回顧。通過回顧中美兩國政府宏觀調控理論及實踐的演進歷程，考察不同理論對于各個時期的宏觀調控實踐的影響，探究中美兩國宏觀調控所秉承的基本理念。第3章是美國政府應對金融危機的政策選擇及經(jīng)驗教訓。詳細地闡述了美國政府為應對金融危機所采取的政策措施，以及這些救市措施出臺的過程和產(chǎn)生的效果，并以此為基礎分析美國政府宏觀調控的優(yōu)勢所在及存在的問題。第4章是中國政府應對金融危機的政策選擇及經(jīng)驗教訓。詳細地闡述了中國政府為應對金融危機所采取的救市措施。以及這些救市措施出臺的過程和產(chǎn)生的效果，并以此為基礎分析中國政府宏觀調控的優(yōu)勢所在及存在的問題。第5章是宏觀調控的中美范式比較及解讀。歷史重大經(jīng)濟事件都導致了宏觀經(jīng)濟理論不同程度的創(chuàng)新。第二次世界大戰(zhàn)結束以來最為嚴重的金融危機的大爆發(fā)無疑對以往的宏觀經(jīng)濟理論提出了挑戰(zhàn)。中國的經(jīng)濟奇跡無法用已有的理論范式來進行有效的解釋，因此加快中國自己的宏觀經(jīng)濟理論創(chuàng)新勢在必行。本章梳理了當前理論界對于宏觀調控范式的爭論，歸納和總結了中美各自宏觀調控范式的具體特征并加以比較，構建了兩種宏觀調控范式的基本框架，論述了構建中國宏觀調控范式的特殊意義并且從科學發(fā)展觀的視角指出中國宏觀調控范式的完善路徑。第6章是本書的結論部分，總結了本書的主要觀點，提出了目前研究存在的不足及未來研究的設想。

　　盛美娟，1970年3月13 日生，山東省煙臺市人。經(jīng)濟學博士，煙臺大學外國語學院商務英語方向教師。1988～1992年在煙臺大學外語系學習，獲文學學士學位；1992～1994年在煙臺土畜產(chǎn)進出口公司工作；1994～2000年在煙臺開發(fā)區(qū)對外經(jīng)貿(mào)發(fā)展總公司工作。2000年以來任職于煙臺大學外國語學院，主要講授國際貿(mào)易相關課程。2003年獲中國人民大學經(jīng)濟學碩士學位；2011年獲中國人民大學經(jīng)濟學博士學位。迄今公開發(fā)表學術論文10余篇，其中核心期刊論文近10篇，成果多次被El和STP收錄。主持省級課題1項，文化廳課題l項，參與國家級課題2項和省級課題2項，編著教材l部，參與編寫著作及教材多部。兼職：中國宏觀經(jīng)濟管理教育學會理事山東省對外經(jīng)濟學會理事山東省對外經(jīng)濟學會國際商務英語專業(yè)委員會副秘書長