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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《超越自卑》是一本關(guān)于個(gè)體心理學(xué)研究的通俗讀本，從心理學(xué)的角度出發(fā)，深度剖析和闡明人生道路與人生意義。書(shū)中，阿德勒提出：每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人對(duì)其現(xiàn)時(shí)的地位感到滿意；對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、關(guān)鍵在于正確對(duì)待職業(yè)、社會(huì)和性，在于正確理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被嬌縱、被忽視的兒童，以后在生活中容易走上錯(cuò)誤的道路；家長(zhǎng)和教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的興趣，使他們真正認(rèn)識(shí)“奉獻(xiàn)乃是生活的真正意義”。這樣，他們就能夠從自卑走向超越。

作者簡(jiǎn)介

　　阿德（Alfred Adler1870-1937），出生于奧地利維也納，曾為弗洛伊德精神分析學(xué)派的核心成員之一，后因分歧與弗氏宣告破裂，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)，另建立自由精神分析研究會(huì)。曾主持召開(kāi)五次國(guó)際個(gè)體心理學(xué)會(huì)議。1934年定居紐約，1937年赴蘇格蘭亞伯丁做演講時(shí)病逝。主要著作：《超越自卑》《生活的科學(xué)》《人類面臨的挑戰(zhàn)》《神經(jīng)癥的性格》《器官缺陷及其心理補(bǔ)償?shù)难芯俊贰渡窠?jīng)癥問(wèn)題》《理解人類本性》等。

圖書(shū)目錄

超越自卑譯者序  一　生活的意義 1
    生活中的三種聯(lián)系
    生活的意義
    童年生活情境
    最初的記憶和夢(mèng)
    學(xué)會(huì)合作之道二　心靈與肉體 19
    心靈與肉體的互動(dòng)
    情感的角色
    精神特征與身體類型三　自卑感和優(yōu)越感39
    自卑情結(jié)
    優(yōu)越感目標(biāo)四　早期的記憶 59
    人格的關(guān)鍵點(diǎn)
    早期的記憶與生活方式
    透析早期記憶五　夢(mèng) 79
    解夢(mèng)舊觀點(diǎn)
    弗洛伊德學(xué)派的觀點(diǎn)
    個(gè)體心理學(xué)派的觀點(diǎn)
    解析典型的夢(mèng)
    個(gè)案詳解六　家庭的影響 103
    母親的角色
    父親的角色
    偏愛(ài)與平等對(duì)待孩子
    長(zhǎng)子、次子、最小的兒子、獨(dú)生子七　學(xué)校的影響 133
    教育形式的變遷
    教師的職責(zé)
    班級(jí)內(nèi)的合作與競(jìng)爭(zhēng)
    學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)估
    天賦與習(xí)得
    區(qū)分孩子的類型
    顧問(wèn)會(huì)議的功用八　青春期 155
    青春期的心理和身體特征
    常見(jiàn)青春期問(wèn)題
    青春期的性認(rèn)知九　犯罪及其預(yù)防 169
    了解犯罪心理
    典型個(gè)案分析
    合作的重要性
    矯治罪犯十　職業(yè) 205
    平衡三條系帶
    早期訓(xùn)練
    兒童時(shí)代的興趣影響職業(yè)
    影響職業(yè)選擇的其他因素
    解決辦法十一　人及其同伴 217
    人們努力增進(jìn)合作
    社會(huì)興趣缺失與溝通失敗
    社會(huì)興趣與社會(huì)公平十二　愛(ài)情與婚姻 229
    愛(ài)情、婚姻是平等的合作關(guān)系
    婚前準(zhǔn)備
    婚姻中的合作之道
    婚姻和諧之道
    婚姻與男女平等附錄 251