工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐

第一章　國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展概況
　第一節(jié)　工業(yè)設(shè)計(jì)——藝術(shù)與技術(shù)的融合   
　第二節(jié)　工業(yè)設(shè)計(jì)與大工業(yè)設(shè)計(jì)詮釋
　第三節(jié)　大工業(yè)生產(chǎn)與工業(yè)設(shè)計(jì)教育
　第四節(jié)　國(guó)際背景下的中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式
第二章　中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀
　第一節(jié)　中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展
　第二節(jié)　期待中國(guó)的“包豪斯”和“格羅佩斯”
　第三節(jié)　設(shè)計(jì)——　第二生產(chǎn)力
　第四節(jié)　設(shè)計(jì)實(shí)踐與設(shè)計(jì)理論的關(guān)系
第三章　工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)模式
　第一節(jié)　工業(yè)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)行為
　第二節(jié)　產(chǎn)學(xué)研的概念及模式
　第三節(jié)　工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研“三體合一”教學(xué)與實(shí)踐
　第四節(jié)　工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)與產(chǎn)學(xué)研“三體合一”教學(xué)模式的關(guān)系與比較
第四章　發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐
　第一節(jié)　歐美日發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)學(xué)研現(xiàn)狀
　第二節(jié)　發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)學(xué)研合作的特點(diǎn)
　第三節(jié)　發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟示
第五章　上海設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及產(chǎn)學(xué)研概況
　第一節(jié)　上海創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
　第二節(jié)　具有代表性的上海創(chuàng)意園區(qū)及產(chǎn)業(yè)分布
　第三節(jié)　上海工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的空間與潛力
第六章　產(chǎn)學(xué)研教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用
　第一節(jié)　如何科學(xué)有效地進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研“三體合一”模式
　第二節(jié)　工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中導(dǎo)人產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐課題及成果體現(xiàn)
　第三節(jié)　工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐課題案例與分析
　第四節(jié)　產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)及反饋
　第五節(jié)　工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐課題的經(jīng)驗(yàn)分析和總結(jié)
參考文獻(xiàn)