陪讀新加坡：一位中國(guó)母親陪子留學(xué)實(shí)錄

　　新加坡以其優(yōu)秀的教育資源、較低的學(xué)費(fèi)、中英雙語(yǔ)教學(xué)以及和中國(guó)相近的文化氛圍等因素，逐漸成為中國(guó)學(xué)生尤其是較低年齡段學(xué)子的留學(xué)新熱門(mén)。作為一位選擇從小學(xué)開(kāi)始就將兒子送到新加坡接受教育的中國(guó)母親，作者石清桐分享了陪讀新加坡各種感受以及這種選擇給兒子及家庭帶來(lái)的積極改變。《陪讀新加坡》內(nèi)容沒(méi)有大起大落，沒(méi)有波濤洶涌，有的只是最真實(shí)、最簡(jiǎn)單的文字。閱讀中，讀者會(huì)感受到作者的親切與平實(shí)，仿佛作者就在身旁溫和地陪伴著讀者，在和讀者進(jìn)行毫無(wú)障礙的溝通：與讀者交流對(duì)人生的理解、對(duì)社會(huì)的探索，分享作為父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的坎坷與喜悅。 什么樣的書(shū)是一本好書(shū)？是讀者感受不到書(shū)的存在，而是心隨文字融入其中，拿起時(shí)翻開(kāi)的是前言，合上時(shí)已然是后記。 能與《陪讀新加坡》相遇，也是一種幸運(yùn)吧！

　　中國(guó)四川省成都市人，土木工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。早期因不滿足于工程職業(yè)生涯，遂自謀職業(yè)，經(jīng)歷曲折豐富，在人生階段的收獲中，自認(rèn)最大收獲是有了孩子。又因教子心切，欲深造其子，于2003年送子于新加坡就讀。陪讀生涯，經(jīng)歷頗奇，起心著書(shū)以養(yǎng)自身、以助他人。 作者是一個(gè)普通人，但在人生的旅途中從不放棄追求人性之美，即使在那及其陰霾的時(shí)代，也要做到身外萬(wàn)物皆可棄，身內(nèi)精神不可拋。后因興趣學(xué)習(xí)心理學(xué)，成為國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。