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內(nèi)容簡介

　　《職業(yè)教育課程改革系列教材·項目實戰(zhàn)類：二維動畫制作綜合實戰(zhàn)》采用工作過程導(dǎo)向編寫模式，透徹分析動畫制作的工作流程，將每個項目分解為若干個工作任務(wù)進(jìn)行設(shè)計制作。從最初的設(shè)計需求到文案策劃、角色設(shè)計制作、場景設(shè)計制作、動畫制作等方面進(jìn)行編寫，讓讀者領(lǐng)略到一個動畫設(shè)計師的實際工作進(jìn)程，使讀者在“學(xué)中做，做中學(xué)”，從而掌握實際工作技能?！堵殬I(yè)教育課程改革系列教材·項目實戰(zhàn)類：二維動畫制作綜合實戰(zhàn)》包括6個綜合項目，涵蓋了Flash動畫在片頭動畫、賀卡、電子相冊、游戲、廣告、課件等方面的具體應(yīng)用，每個項目的情境導(dǎo)入、基本能力訓(xùn)練、拓展能力訓(xùn)練和思維開發(fā)訓(xùn)練4個環(huán)節(jié)彼此獨立又前后呼應(yīng)，可以幫助讀者目標(biāo)明確、逐級遞進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了方便教師教學(xué)，《職業(yè)教育課程改革系列教材·項目實戰(zhàn)類：二維動畫制作綜合實戰(zhàn)》還配有教學(xué)指南、電子教案及素材（電子版）。

作者簡介

　　編寫說明職業(yè)教育進(jìn)入大眾化以后，教育的性質(zhì)也發(fā)生了實質(zhì)性變化。如果說精英教育是“尋找適合教育的孩子”，則職業(yè)教育是要“發(fā)展適合孩子的教育”?；诼殬I(yè)教育的特定性，其教材必須有自己的體系和特色。編寫特點該套叢書遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教育理念，教材編寫打破學(xué)科體系對知識內(nèi)容的序化，堅持“以用促學(xué)”的指導(dǎo)思想。全書以“任務(wù)驅(qū)動”為主線，以企業(yè)真實項目為載體，按照工作流程對知識內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)和優(yōu)化。教學(xué)活動以完成一個或多個具體任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地進(jìn)行設(shè)計，知識點隨著實際工作的需要引入。教材內(nèi)容不研究“為什么”（規(guī)律、原理……），只強調(diào)“怎么做”（技能、經(jīng)驗……），突出“做中學(xué)”、“學(xué)中做”。使學(xué)生在完成任務(wù)的同時掌握知識和技能，有效地達(dá)到對所學(xué)知識的建構(gòu)，全書以任務(wù)的完整性取代學(xué)科知識的系統(tǒng)性，凸現(xiàn)課程的職業(yè)特色。內(nèi)容簡介該套叢書是為計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)四門核心課程提供的工具用書?！岸S動畫制作綜合實戰(zhàn)”教材以企業(yè)真實項目或仿真項目為載體，包括電子賀卡、片頭動畫、電子相冊、游戲、公益短片、課件等六類項目，將Flash、Photoshop、Goldwave等軟件知識貫穿于項目之中，項目的選取注重將實用性、技能性、工程性相結(jié)合，以達(dá)到典型學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的確定與企業(yè)動畫項目開發(fā)流程的無縫對接，設(shè)計與制作完美統(tǒng)一。 “三維動畫制作綜合實戰(zhàn)”教材以企業(yè)真實項目為載體，涉及影視片頭動畫、商品廣告動畫、宣傳廣告動畫及室內(nèi)漫游等項目。將Photoshop、3dsMax、AfterEffects等軟件知識貫穿于每個項目中，以最能理解的語言、最直接的圖片對比效果、最簡捷的操作、最實用的項目案例重組技能結(jié)構(gòu)，力求使學(xué)生用最短的時間和最快的速度掌握動畫制作的技術(shù)。

圖書目錄

項目一 Flash片頭動畫 1
基本能力訓(xùn)練項目——“移動飛信”片頭 1
任務(wù)一：客戶要求及片頭動畫策劃方案編寫 1
任務(wù)二：素材準(zhǔn)備 2
任務(wù)三：場景設(shè)計 24
任務(wù)四：動畫制作 25
任務(wù)五：音效制作 50
任務(wù)六：文件的優(yōu)化及發(fā)布 51
拓展能力訓(xùn)練項目——動感地帶片頭 52
思維開發(fā)訓(xùn)練項目 53
項目二賀卡 54
基本能力訓(xùn)練項目——生日賀卡 54
任務(wù)一：作品策劃及劇本編寫 54
任務(wù)二：角色設(shè)計 55
任務(wù)三：場景設(shè)計 58
任務(wù)四：素材準(zhǔn)備 62
任務(wù)五：動畫制作 68
任務(wù)六：文件的優(yōu)化及發(fā)布 94
拓展能力訓(xùn)練項目——友誼卡 94
思維開發(fā)訓(xùn)練項目 95
項目三 Flash電子相冊 96
基本能力訓(xùn)練項目——“辰辰小屋”電子相冊 96
任務(wù)一：客戶需求及電子相冊環(huán)節(jié)設(shè)定 96
任務(wù)二：風(fēng)格設(shè)計 97
任務(wù)三：動畫效果設(shè)計制作 132
任務(wù)四：動畫測試及發(fā)布 147
拓展能力訓(xùn)練項目——“可愛的小姐妹”電子相冊 148
思維開發(fā)訓(xùn)練項目 149
項目四 Flash游戲 150
基本能力訓(xùn)練項目——打小兔游戲 150
任務(wù)一：客戶需求及游戲環(huán)節(jié)設(shè)定 150
任務(wù)二：角色設(shè)計 152
任務(wù)三：素材準(zhǔn)備 153
任務(wù)四：場景設(shè)計 168
任務(wù)五：動畫制作 172
任務(wù)六：游戲測試及發(fā)布 174
拓展能力訓(xùn)練項目——趣味找不同游戲 176
思維開發(fā)訓(xùn)練項目 176
項目五公益短片 177
基本能力訓(xùn)練項目——Flash公益短片奉獻(xiàn)愛心 177
任務(wù)一：客戶需求及作品策劃方案編寫 177
任務(wù)二：素材準(zhǔn)備 179
任務(wù)三：場景設(shè)計 227
任務(wù)四：主動畫制作 236
任務(wù)五：設(shè)置音效及重播 242
拓展能力訓(xùn)練項目——Flash商業(yè)廣告 244
思維開發(fā)訓(xùn)練項目 245
項目六 Flash課件 246
基本能力訓(xùn)練項目——“Flash動畫制作流程”課件 246
任務(wù)一：課件制作流程規(guī)劃 246
任務(wù)二：素材準(zhǔn)備 247
任務(wù)三：動畫制作 252
任務(wù)四：腳本編寫 262
任務(wù)五：音效制作 266
任務(wù)六：課件測試及發(fā)布 267
拓展能力訓(xùn)練項目——“Flash片頭動畫”課件 267
思維開發(fā)訓(xùn)練項目 268