焦慮與焦慮性障礙

引言
第一章　焦慮的認(rèn)知模式
　1.焦慮的定義：焦慮與恐懼的區(qū)別
　　1.1　焦慮與主體對(duì)環(huán)境的感知能力
　　1.2　焦慮與恐懼：相似點(diǎn)和不同點(diǎn)
　2.埃森克的觀點(diǎn)
　3.格萊的觀點(diǎn)
　4.拉扎勒斯對(duì)焦慮和恐懼的觀點(diǎn)
　5.鮑爾提出的焦慮模式：方式和記憶
　　5.1　一個(gè)具體的例子
　　5.2　新信息的一體化
　　5.3　圖式的作用
　　5.4　記憶中的模式
　6.凱利關(guān)于焦慮的觀點(diǎn)：個(gè)人建構(gòu)理論
　7.貝克提出的焦慮信息處理的認(rèn)知模式
　　7.1　認(rèn)知圖式和焦慮
　　7.2　焦慮的無意識(shí)過程和有意識(shí)過程
　　7.3　焦慮的信息加工方式
　8.拉赫曼提出的焦慮模式(1998年)：有選擇性的注意和過度警惕
　9.從正常焦慮到病理性焦慮
　　9.1　焦慮和“感覺控制
　　9.2　早期經(jīng)驗(yàn)的重要性
　　9.3　容易產(chǎn)生焦慮情緒
　　9.4　焦慮的擴(kuò)散
　　9.5　焦慮癥患者運(yùn)用的應(yīng)對(duì)策略
　　9.6　焦慮性障礙的病因中應(yīng)對(duì)能力的作用
　　10.結(jié)論　　
第二章　焦慮的模式和焦慮性障礙
　1.帶有(或沒有)廣場(chǎng)恐怖癥的恐懼性障礙
　　1.1　恐懼的發(fā)作
　　1.2　恐懼的生物模式
　　1.3　恐懼的認(rèn)知模式
　　1.4　引起恐懼發(fā)作的因素
　2.廣場(chǎng)恐怖癥
　3.特定的恐怖癥
　4.強(qiáng)迫－沖動(dòng)性障礙
　　4.1　強(qiáng)迫觀念
　　4.2　強(qiáng)迫動(dòng)作的類型
　　4.3　持續(xù)性
　　4.4　緊張刺激和強(qiáng)迫－沖動(dòng)性障礙
　5.社交恐怖癥
　　5.1　社交恐怖癥，逃避－依賴的個(gè)性
　　5.2　社交恐怖癥和社交學(xué)習(xí)
　　5.3　社交焦慮癥的認(rèn)知理論
　　5.4　社交焦慮癥患者的過度警惕
　6.廣泛性焦慮障礙
　7.創(chuàng)傷后的精神緊張狀態(tài)　　
第三章　焦慮性障礙的認(rèn)知行為療法
　1.學(xué)習(xí)理論
　　1.1　經(jīng)典條件反射
　　1.2　SI-SC的關(guān)系
　　1.3　華生：神經(jīng)癥的最初模型
　　1.4　小艾伯特實(shí)驗(yàn)
　　1.5　對(duì)華生模型的批評(píng)
　　1.6　艾森克的神經(jīng)癥模型
　　1.7　強(qiáng)化和懲罰
　　1.8　操作性或斯金納條件反射
　　1.9　習(xí)得性無助
　　1.10　社會(huì)學(xué)習(xí)
　　1.11　預(yù)備學(xué)習(xí)
　　1.12　總結(jié)
　2.認(rèn)知療法
　　2.1　科學(xué)的治療師
　　2.2　有效療法
　　2.3　認(rèn)知療法(焦慮)的定義
　　2.4　認(rèn)知行為療法(TCC)
　3.認(rèn)知行為療法的進(jìn)程
　　3.1　功能分析
　　3.2　焦慮的測(cè)定
　　3.3　治療技術(shù)的選擇
　4.TCC認(rèn)知行為療法的療效
　5.一個(gè)臨床病例：玫瑰夫人　　
附錄：松弛訓(xùn)練
　1.雅各布森療法
　2.自我修養(yǎng)
　3.厄托尼療法
　4.舒爾茨療法：自律訓(xùn)練法(自我催眠)
　　4.1　療程的內(nèi)容
　　4.2　誘導(dǎo)
　　4.3　松弛訓(xùn)練的步驟