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內(nèi)容簡介

　　兒童心理理論的研究是繼皮亞杰研究、元認知研究之后開始興起的發(fā)展心理學領(lǐng)域的又一研究熱潮。“信念”和“愿望”作為兒童解釋和預測他人行為時需要掌握的兩種非常重要的心理狀態(tài)，被大多數(shù)研究者看做是心理理論的核心概念。兒童的信念一愿望推理也就成了兒童心理理論研究的主要內(nèi)容。《兒童信念：愿望推理》依次闡述了兒童心理理論的主要研究范式、研究成果和理論解釋，兒童信念一愿望推理的概念與內(nèi)涵、發(fā)展機制解釋和加工機制解釋，并討論了兒童信念一愿望推理研究的主要爭議；重點說明了作者以中國兒童為被試的實驗研究，對兒童信念一愿望推理的心理機制進行了探索：最后介紹了國內(nèi)外兒童心理理論之訓練研究的概況、訓練方案和教育啟示。《兒童信念：愿望推理》適合心理學、教育學領(lǐng)域的教學和研究人員、本科生和研究生使用，也適合社會學、人類學、哲學等相關(guān)學科領(lǐng)域的學習者和研究者參考。

作者簡介

　　倪偉，女，江蘇省揚州市人。2000年畢業(yè)于南京師范大學，先后獲教育學學士、心理學碩士學位，畢業(yè)后一直在上海大學從事心理咨詢與心理學教學工作。2005年開始攻讀華東師范大學基礎(chǔ)心理學專業(yè)在職博士生，2009年獲博士學位。先后在《心理發(fā)展與教育》、《心理科學》等刊物發(fā)表專業(yè)論文20余篇，參編、參譯著作6部，并參與多項課題研究。

圖書目錄

序
第一章兒童心理理論研究的興起與發(fā)展
第一節(jié) 兒童心理理論研究的產(chǎn)生
一、兒童認知發(fā)展的三個主要浪潮
二、心理理論概念的提出
第二節(jié) 兒童心理理論研究的主要研究范式
一、錯誤信念的研究范式
二、心理理論的其他研究范式
第三節(jié) 兒童心理理論發(fā)展的主要研究成果
一、兒童心理理論發(fā)展研究概貌
二、兒童假裝游戲研究成果
三、兒童心理理論的神經(jīng)科學研究成果
四、心理理論發(fā)展的相關(guān)影響因素研究成果
五、特殊人群的心理理論研究成果
六、心理理論實驗研究的元分析結(jié)果
第四節(jié) 兒童心理理論發(fā)展的主要理論解釋
一、理論論：兒童心理理論的發(fā)展是“理論形成”的過程
二、模擬論：兒童用自己的心理資源來“模擬”他人的行為
三、模塊論：兒童心理理論是一種先天的模塊化機制
四、心理理論的理論解釋所面臨的挑戰(zhàn)
第五節(jié) 兒童心理理論研究的意義
第二章從心理理論研究兒童信念一愿望推理研究
第三章兒童信念一愿望推理研究的主要爭議
第四章中國兒童的信念一愿望推理研究(上)
第五章中國兒童的信念一愿望推理研究(下)
第六章訓練研究與教育啟示
參考文獻
后記