高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)

　　《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》有以下幾點(diǎn)：1．新教材體系結(jié)構(gòu)體現(xiàn)科學(xué)性。新編寫的《高校教師教育教學(xué)技能》培訓(xùn)教材與修訂后的四本教材在內(nèi)容上基本各自獨(dú)立，但在體系結(jié)構(gòu)上設(shè)置科學(xué)，呈現(xiàn)條目化、專題化，層次清晰、重點(diǎn)突出、觀點(diǎn)正確，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的編寫風(fēng)格。2．新教材內(nèi)容具有前沿性、創(chuàng)新性。新教材突破了傳統(tǒng)編寫框架，剔除了陳舊與過時(shí)的內(nèi)容，吸納了高等教育改革與發(fā)展的新內(nèi)容以及學(xué)科前沿的最新研究成果，增強(qiáng)了教材內(nèi)容的前沿性、創(chuàng)新性。3．新教材呈現(xiàn)很強(qiáng)的實(shí)用性與針對(duì)性。新教材與高校教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系、與培養(yǎng)高素質(zhì)的高校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際緊密結(jié)合，精煉了理論篇幅，增加了大量內(nèi)容新穎、實(shí)用性、針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)案例，提高了教材的實(shí)用性、針對(duì)性。這套教材既是湖南省高校教師崗前培訓(xùn)專用教材，也是我省高校教師資格考試用書。相信它的出版對(duì)提高高校教師崗前培訓(xùn)質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)技能、提高教師素質(zhì)與水平將發(fā)揮重要作用。

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