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游戲和兒童發(fā)展

游戲和兒童發(fā)展

定　價(jià)：￥49.80

作　者： （美）弗羅斯特 等著，唐曉娟，張胤 譯
出版社： 江蘇教育出版社
叢編項(xiàng)： 學(xué)前教育指導(dǎo)譯叢
標(biāo)　簽： 各級(jí)教育

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ISBN： 9787549906321 出版時(shí)間： 2011-06-01 包裝： 平裝
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 512 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《美國(guó)幼兒教師專業(yè)指導(dǎo)·學(xué)前教育指導(dǎo)譯叢：游戲和兒童發(fā)展》著重探討游戲與兒童發(fā)展（包括嬰兒、學(xué)步兒、學(xué)前兒童、學(xué)齡兒童）的關(guān)系，在追溯游戲的發(fā)展歷史、回顧游戲理論的同時(shí)，對(duì)游戲與各年齡階段兒童的動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性和情感發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)分析，為一線教師提供了通過(guò)游戲促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)踐指南。在《美國(guó)幼兒教師專業(yè)指導(dǎo)·學(xué)前教育指導(dǎo)譯叢：游戲和兒童發(fā)展》中，作者一方面強(qiáng)調(diào)游戲的發(fā)展性功能，另一方面又對(duì)自由游戲，尤其是不在教師指導(dǎo)下、兒童自發(fā)進(jìn)行的、發(fā)自兒童心靈深處游戲沖動(dòng)的自由游戲?qū)和l(fā)展的促進(jìn)作用進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。此外，《美國(guó)幼兒教師專業(yè)指導(dǎo)·學(xué)前教育指導(dǎo)譯叢：游戲和兒童發(fā)展》還從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度對(duì)游戲治療、游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)、兒童在游戲場(chǎng)地上的安全以及游戲場(chǎng)地上的游戲領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行了闡述。

作者簡(jiǎn)介

　　喬·L.弗羅斯特博士是美國(guó)得克薩斯州大學(xué)奧斯汀分校的教授。他的主要研究領(lǐng)域是早期兒童與兒童游戲環(huán)境，他是國(guó)際著名的游戲場(chǎng)地專家，曾擔(dān)任國(guó)際兒童教育協(xié)會(huì)和國(guó)際游戲協(xié)會(huì)的主席。蘇·C.沃瑟姆是得克薩斯州大學(xué)圣安東尼奧分校研究早期兒童教育和小學(xué)教育的教授。早在進(jìn)入大學(xué)之前，她就曾在一所公立學(xué)校當(dāng)過(guò)幼兒園教師和小學(xué)低年級(jí)教師，還當(dāng)過(guò)學(xué)校的管理者，并在一家教育服務(wù)中心做過(guò)咨詢專家。從1995年至1997年，她擔(dān)任國(guó)際兒童教育協(xié)會(huì)的主席。斯圖爾特·賴費(fèi)爾博士是加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的教育學(xué)博士。他目前的研究主要關(guān)注兒童游戲?qū)和膶W(xué)習(xí)、發(fā)展和課堂調(diào)試的作用，以及教師如何解釋不同情境中的兒童游戲。

圖書(shū)目錄

前言
致謝
第一章 游戲的歷史：思想、信條和活動(dòng)
  歷史上的哲學(xué)和思想
  新問(wèn)題
  本章小結(jié)
  主要術(shù)語(yǔ)
  學(xué)習(xí)的問(wèn)題
第二章 透視兒童游戲的理論視角
  為什么要學(xué)習(xí)理論？
  當(dāng)代游戲理論
  當(dāng)代主要的游戲理論
  新的游戲理論
  不同理論視角中的游戲
  信條和哲學(xué)
  形塑未來(lái)游戲理論的若干問(wèn)題
  本章小結(jié)
  主要術(shù)語(yǔ)
  學(xué)習(xí)的問(wèn)題
第三章 神經(jīng)科學(xué)、游戲剝奪和付費(fèi)游戲
  神經(jīng)科學(xué)、游戲和兒童發(fā)展
  神經(jīng)科學(xué)和教育實(shí)踐：彌合空白
  大腦研究和兒童發(fā)展
  游戲剝奪對(duì)兒童發(fā)展的影響
  傳統(tǒng)的自發(fā)性的游戲的替代物
  自發(fā)游戲的阻礙
  科技與付費(fèi)游戲
  兒童的博物館
  本章小結(jié)
  主要術(shù)語(yǔ)
  學(xué)習(xí)的問(wèn)題
第四章 0-2歲嬰兒和學(xué)步兒的游戲
  身體發(fā)育和動(dòng)作發(fā)展
  認(rèn)知發(fā)展
  語(yǔ)言發(fā)展
  讀寫能力發(fā)展的開(kāi)始
  社會(huì)性發(fā)展
  嬰兒和學(xué)步兒的游戲的特征
  成人在嬰兒和學(xué)步兒游戲中的作用
  嬰兒和學(xué)步兒游戲的玩具和材料
  本章小結(jié)
  主要術(shù)語(yǔ)
  學(xué)習(xí)的問(wèn)題
第五章 2-6歲學(xué)前兒童的游戲
第六章 學(xué)齡兒童的游戲
第七章 游戲中的文化和性別
第八章 游戲與課程
第九章 游戲與殘疾兒童
第十章 游戲治療
第十一章 創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境
第十二章 室內(nèi)和戶外公共場(chǎng)所的兒童安全
第十三章 歐美游戲場(chǎng)地上的游戲領(lǐng)導(dǎo)
附錄游戲場(chǎng)地清單

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