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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從《學(xué)海導(dǎo)航》內(nèi)容和框架構(gòu)思看：第一部分，從對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀和素質(zhì)教育開(kāi)始，目的明確，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)思維在素質(zhì)中的地位，不僅說(shuō)明了作者對(duì)素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，同時(shí)也指出了閱讀《學(xué)海導(dǎo)航》的主要目的。第二部分，介紹了學(xué)習(xí)場(chǎng)所的概況和發(fā)展趨勢(shì)，反映了圖書(shū)館在社會(huì)發(fā)展中的地位。第三部分，敘述了各種文獻(xiàn)的誕生、發(fā)展和現(xiàn)狀，反映了圖書(shū)館館藏對(duì)人才成長(zhǎng)的作用。第四部分，介紹了學(xué)習(xí)方法和閱讀技巧，以名人為例，揭示了成才的必?fù)裰?。四部分結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，資料豐富，具有說(shuō)服力。當(dāng)然，詳略并非都恰當(dāng)，內(nèi)容再充實(shí)些更好。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)海導(dǎo)航》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章綜合素質(zhì)的提高與科學(xué)思維的形成
第一節(jié) 綜合素質(zhì)及其核心
第二節(jié) 科學(xué)思維與科學(xué)發(fā)展觀
第三節(jié) 教育及其制度
第二章圖書(shū)館與社會(huì)
第一節(jié) 圖書(shū)館的誕生與發(fā)展
第二節(jié) 圖書(shū)館的結(jié)構(gòu)構(gòu)造與館藏分布
第三節(jié) 圖書(shū)館的管理與為讀者服務(wù)
第四節(jié) 圖書(shū)館學(xué)的研究及學(xué)術(shù)活動(dòng)
第三章文獻(xiàn)資源與人才成長(zhǎng)
第一節(jié) 文獻(xiàn)資源概述
第二節(jié) 圖書(shū)
第三節(jié) 期刊的起源與發(fā)展
第四節(jié) 報(bào)紙的源流與現(xiàn)狀
第五節(jié) 其它文獻(xiàn)
第六節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源
第四章學(xué)習(xí)知識(shí)與自讀技巧
第一節(jié) 知識(shí)與人生
第二節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法
第三節(jié) 學(xué)習(xí)的形式及途徑
第四節(jié) 圖書(shū)館的利用
附錄一國(guó)內(nèi)外部分期刊網(wǎng)址
附錄二國(guó)內(nèi)外報(bào)紙網(wǎng)址
附錄三國(guó)內(nèi)外主要圖書(shū)館網(wǎng)址
附錄四《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》
參考文獻(xiàn)
后記