中國(guó)古代文檔史話

第一章 從古到今話文檔
——代導(dǎo)言
第二章 神話傳說(shuō)存記憶
——填補(bǔ)遠(yuǎn)古的文檔空白
伴生的神話和傳說(shuō)
有巢氏和燧人氏
關(guān)于“三皇五帝”
伏羲氏與八卦
神農(nóng)氏與《神農(nóng)本草經(jīng)》
軒轅黃帝：中華第一帝
鯀和禹治水的罪與功
遠(yuǎn)古文字的起源
第三章 甲骨銅銘傳信息
——夏、商、周(西周)三代的“史官文化”
處于轉(zhuǎn)折旋渦中的“三代”
“三代”的文檔載體
甲骨文字傳遞的信息
青銅銘文所留下的
周禮：封建社會(huì)的道德規(guī)范
《周易》：如幻如謎的古代奇書(shū)
《尚書(shū)》：中國(guó)最早的一部史書(shū)
第四章 竹簡(jiǎn)木牘寫春秋
——春秋時(shí)期的經(jīng)典文獻(xiàn)
列國(guó)爭(zhēng)霸和文化繁榮
老子：中國(guó)首任“檔案館館長(zhǎng)”
孔子：文檔成就第一代宗師
兩位文化偉人的會(huì)晤佳話
《論語(yǔ)》：第一部校園文化記錄
《左傳》：盲人左丘明的歷史名著
第五章 百家爭(zhēng)鳴著簡(jiǎn)冊(cè)
——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的璀璨文化
戰(zhàn)亂不休與百家爭(zhēng)鳴
《管子》：管仲開(kāi)篇的洋洋巨著
《墨子》：墨翟的兼愛(ài)思想
孟軻與荀況：儒家學(xué)派的分野
商鞅和韓非：法家的杰出代表
“武圣”孫武：世界的《孫子兵法》
“一字千金”的《呂氏春秋》
《竹書(shū)紀(jì)年》：寫在竹簡(jiǎn)上的歷史
《黃帝內(nèi)經(jīng)》：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“醫(yī)學(xué)之宗”
第六章 簡(jiǎn)紙交替構(gòu)巨著
——秦漢時(shí)期的恢弘史冊(cè)
從秦王一統(tǒng)到兩漢綿延
“書(shū)同文字”與“焚書(shū)坑儒”
蕭何：珍視文檔的法學(xué)家
賈誼：過(guò)秦安邦的政治理論家
司馬遷：史家絕唱推《史記》
班固：后繼名史有《漢書(shū)》
“蘭臺(tái)”遺風(fēng)千古飄香
王充：以唯物史觀《論衡》古今
許慎：文字學(xué)專著《說(shuō)文解字》
“蔡侯紙”：文檔載體的革新
第七章 紙筆普及書(shū)成車
——三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的著書(shū)熱
動(dòng)亂年代的民族融合
范曄：被腰斬的《后漢書(shū)》
陳壽：惜墨如金的《三國(guó)志》
數(shù)學(xué)家祖沖之：佚著《綴術(shù)》與《大明歷》
佛道之爭(zhēng)與范縝的《神滅論》
劉勰：《文心雕龍》論文體
賈思勰：科學(xué)實(shí)用的《齊民要術(shù)》
酈道元：麗水流金《水經(jīng)注》
第八章 雕版群書(shū)放異彩
——隋唐時(shí)期的政要詩(shī)史
動(dòng)亂與安定交替的時(shí)代
“藥王”孫思邈：人命至重的《千金方》
《貞觀政要》：為處理政治關(guān)系垂范
天文學(xué)家僧一行與《大衍歷》
劉知幾：首開(kāi)史論撰《史通》
“詩(shī)圣”杜甫：記錄動(dòng)亂的“詩(shī)史”
文化用品產(chǎn)業(yè)化與雕版印刷技術(shù)
第九章 活字印刷播文明
——五代兩宋時(shí)期的史畫(huà)金石
北宋的統(tǒng)一與南宋的偏安
畢舁的偉大發(fā)明：活字印刷術(shù)
宋代的“典志”和“類書(shū)”
司馬光與《資治通鑒》
沈括：科技史名著《夢(mèng)溪筆談》
《清明上河圖》：留在畫(huà)面上的記憶
趙明誠(chéng)和李清照的生死《金石銘》
啟蒙讀物：《千字文》、《三字經(jīng)》及其他
第十章 中外交流拓視野
——元明時(shí)期的文化積淀
元代的擴(kuò)張和明代的興衰
馬端臨：避世撰寫《文獻(xiàn)通考》
鄭和下西洋及同行者的海外實(shí)錄
溝通中西文化：利瑪竇和徐光啟
《永樂(lè)大典》：一部散佚的浩繁文獻(xiàn)
李時(shí)珍：藥學(xué)巨典《本草綱目》
楊慎：彩云之南的游蹤遺著
徐弘祖：輝耀山河的《徐霞客游記》
第十一章 作繭自縛趨沒(méi)落
——清代(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)的文化禁錮與反禁錮
末代王朝的盛衰
明末清初的三大學(xué)者
從“八股文”到“文字獄”
《四庫(kù)全書(shū)》：包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)
“架閣法”：文檔管理制度的變遷
龔自珍詩(shī)文：思想解放的先聲
第十二章 觀今鑒古繪宏圖
——啟示和思考
古代文檔給我們留下的啟示
當(dāng)今文檔一體化的發(fā)展趨勢(shì)
關(guān)于檔案資源開(kāi)發(fā)利用的思考