日語視聽說教程（二）

　　徐曙等編著的《日語視聽說教程（2）》是為高等院校日語專業(yè)高年級(jí)“日語視聽說”課程編寫的專業(yè)教材，也可供各類成人教育，日語自學(xué)者使用。《日語視聽說教程（2）》將視聽學(xué)習(xí)策略引進(jìn)到視聽說課程體系的基礎(chǔ)上編寫而成。每一課均由“視聽前活動(dòng)”“視聽活動(dòng)”“視聽后活動(dòng)”3個(gè)步驟構(gòu)成。“視聽前活動(dòng)”主要是針對(duì)視聽材料內(nèi)容，賦予學(xué)習(xí)者視聽動(dòng)機(jī)，激活學(xué)習(xí)者既有的相關(guān)知識(shí)，信息和經(jīng)驗(yàn)等；“視聽活動(dòng)”要讓學(xué)習(xí)者在充分意識(shí)到自上而下和自下而上兩種視聽語言信息處理過程的基礎(chǔ)上展開練習(xí)；“視聽后活動(dòng)”要讓學(xué)習(xí)者針對(duì)聽懂并理解的內(nèi)容做出某種反應(yīng)，確認(rèn)其理解是否正確。教材體現(xiàn)出內(nèi)容新、形式新、結(jié)構(gòu)新、設(shè)計(jì)新的全新理念。同時(shí)，本教材有配套參考用書及多媒體教學(xué)課件，既方便課堂教學(xué)，又方便學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。

暫缺《日語視聽說教程（二）》作者簡(jiǎn)介