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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)通c語(yǔ)言的24堂課》以24堂課的形式，從初中級(jí)用戶的角度出發(fā)，進(jìn)行合理的內(nèi)容安排，突出學(xué)、練、用結(jié)合。本書(shū)主要內(nèi)容包括：初識(shí)c語(yǔ)言、掌握c語(yǔ)言數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式與運(yùn)算符、數(shù)據(jù)輸入/輸出函數(shù)、設(shè)計(jì)選擇/分支結(jié)構(gòu)程序、循環(huán)控制、數(shù)組的應(yīng)用、字符數(shù)組、函數(shù)的應(yīng)用、變量的存儲(chǔ)類別、c語(yǔ)言中的指針、結(jié)構(gòu)體的使用、共用體的綜合應(yīng)用、使用預(yù)處理命令、存儲(chǔ)管理、鏈表在c語(yǔ)言中的應(yīng)用、棧和隊(duì)列、c語(yǔ)言中的位運(yùn)算、文件操作技術(shù)、圖形圖像處理、猜數(shù)字游戲、五子棋游戲、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)和圖書(shū)管理系統(tǒng)（mysql）?！秾W(xué)通c語(yǔ)言的24堂課》適合有志于從事軟件開(kāi)發(fā)的初學(xué)者、高校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生和畢業(yè)生，也可作為軟件開(kāi)發(fā)人員的參考手冊(cè)或者高校的教學(xué)參考書(shū)。《學(xué)通c語(yǔ)言的24堂課》通過(guò)教學(xué)視頻、實(shí)例訓(xùn)練、綜合應(yīng)用、項(xiàng)目實(shí)踐、自我測(cè)試、行動(dòng)指南逐步深入和強(qiáng)化訓(xùn)練等方式，并輔之以心理勵(lì)志，來(lái)持續(xù)激發(fā)讀者主動(dòng)學(xué)習(xí)、自發(fā)學(xué)習(xí)。《學(xué)通c語(yǔ)言的24堂課》給出了375個(gè)小型實(shí)例，184個(gè)綜合應(yīng)用，7個(gè)項(xiàng)目案例（部分在光盤(pán)中），各類技巧、試驗(yàn)200余個(gè)，測(cè)試題目210個(gè)，以方便讀者訓(xùn)練、測(cè)試和快速提升?！秾W(xué)通c語(yǔ)言的24堂課》dvd光盤(pán)給出了72集（308段）多媒體教學(xué)視頻講解，每個(gè)實(shí)例都給出了相應(yīng)的源程序，可直接復(fù)制源碼學(xué)習(xí)或應(yīng)用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)通C語(yǔ)言的24堂課》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1部分　基礎(chǔ)篇
第1堂課　初識(shí)c語(yǔ)言
視頻講解：45分鐘
1.1 c語(yǔ)言發(fā)展史
1.1.1 程序語(yǔ)言簡(jiǎn)述
1.1.2 c語(yǔ)言歷史
1.2 c語(yǔ)言的特點(diǎn)
1.3 一個(gè)簡(jiǎn)單c程序
1.4 一個(gè)完整的c程序
1.5 c語(yǔ)言程序的格式
1.6 開(kāi)發(fā)環(huán)境
1.6.1 turbo c 2.0
1.6.2 visual c++ 6.0
1.7 照貓畫(huà)虎——基本功訓(xùn)練
1.7.1 基本功訓(xùn)練1——使用tc創(chuàng)建c文件
1.7.2 基本功訓(xùn)練2——使用visual　　c++ 6.0 創(chuàng)建.c文件
1.7.3 基本功訓(xùn)練3——打開(kāi)一個(gè)c文件
1.7.4 基本功訓(xùn)練4——設(shè)置工具欄
1.8 情景應(yīng)用——拓展與實(shí)踐
1.8.1 情景應(yīng)用1——求和程序
1.8.2 情景應(yīng)用2——求10！
1.8.3 情景應(yīng)用3——猴子吃桃
1.8.4 情景應(yīng)用4——陽(yáng)陽(yáng)買蘋(píng)果
1.9 自我測(cè)試
1.10 行動(dòng)指南
1.11 成功可以復(fù)制——迅雷創(chuàng)始人鄒勝龍
第2堂課　掌握c語(yǔ)言數(shù)據(jù)類型
視頻講解：56分鐘
2.1 c語(yǔ)言的編程規(guī)范
2.1.1 注釋的合理使用
2.1.2 程序中的“{}”要對(duì)齊
2.1.3 合理使用空格使代碼更規(guī)范
2.1.4 換行使代碼更清晰
2.2 關(guān)鍵字
2.3 標(biāo)識(shí)符
2.4 數(shù)據(jù)類型
2.5 常量
2.5.1 整型常量
2.5.2 實(shí)型常量
2.5.3 字符型常量
2.5.4 轉(zhuǎn)義字符
2.5.5 符號(hào)常量
2.6 變量
2.6.1 整型變量
2.6.2 實(shí)型變量
2.6.3 字符型變量
2.7 照貓畫(huà)虎——基本功訓(xùn)練
2.7.1 基本功訓(xùn)練1——定義正確的數(shù)據(jù)類型求圓周長(zhǎng)
2.7.2 基本功訓(xùn)練2——數(shù)值型常量的使用
2.7.3 基本功訓(xùn)練3——字符變量的使用
2.7.4 基本功訓(xùn)練4——實(shí)型變量的使用
2.8 情景應(yīng)用——拓展與實(shí)踐
2.8.1 情景應(yīng)用1——十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制
2.8.2 情景應(yīng)用2——利用“#”輸出圖形
2.8.3 情景應(yīng)用3——打印楊輝三角
2.8.4 情景應(yīng)用4——利用“*”輸出矩形
2.9 自我測(cè)試
2.10 行動(dòng)指南
2.11 成功可以復(fù)制——蓋茨第二
馬克·扎克伯格
第2部分　提高篇
第3部分　高級(jí)篇
第4部分　實(shí)戰(zhàn)篇