10堂量子創(chuàng)意課

第1堂
不論斷，不貼標(biāo)簽，沒(méi)有成見(jiàn)，以事物的原貌待之  
貼標(biāo)簽，等于把廣大的世界框進(jìn)很小的視野里，以管窺天  
進(jìn)入量子轉(zhuǎn)換狀態(tài)中，你才有可能進(jìn)到全新的點(diǎn)上  第2堂
找出自己的受限點(diǎn)，你的解答就藏在你的問(wèn)題里  
設(shè)定夢(mèng)想前，要先問(wèn)自己最根本的問(wèn)題：
“我到底想要什么？我到底想要成為什么樣的人？”  
找出自己的受限點(diǎn)，你的癥結(jié)就曝露在你的問(wèn)題里  
一再追問(wèn)，打破沙鍋問(wèn)到底，找出你真正要什么  
舊思考永遠(yuǎn)到不了新的點(diǎn)，
這就是為何很多人無(wú)法完成夢(mèng)想的真正原因  
撥開(kāi)受限點(diǎn)，找到你熱情無(wú)止盡的天命  
你怎么看自己，也百分百地決定你會(huì)成為怎樣的人  第3堂
以多選取代單選，開(kāi)展放射型的平行人生  
不要以選擇題、比較題的方式，不要把你的人生當(dāng)考卷來(lái)寫(xiě)  
開(kāi)挖出自己的天賦之泉，開(kāi)始演化跨界的生命流域  
借用“已完成的自己”的經(jīng)驗(yàn)，或是向“未來(lái)的自己”求救  
打開(kāi)蟲(chóng)洞，平行開(kāi)展放射型的人生  
以想象力匯集眼前的一切可能，取代單一選擇題  
你有的是主動(dòng)選擇權(quán)，而不是被動(dòng)的選擇題  
創(chuàng)意水源的良性循環(huán)  第4堂
不做意見(jiàn)、或是現(xiàn)成答案的乞討者，請(qǐng)做知識(shí)的上游  
不該讓任何別人的看法，阻擋在你與巴黎之間！  
不要習(xí)慣性地跟人要現(xiàn)成的答案、座右銘  
做知識(shí)的上游  
站在創(chuàng)作的源頭  
站在創(chuàng)作源頭的轉(zhuǎn)換態(tài)上，練習(xí)切換創(chuàng)作接口  第5堂
用量子物理學(xué)的創(chuàng)意思維，人生可以重來(lái)  
用最好的版本，覆蓋掉本來(lái)要開(kāi)始惡化的版本  
回到生命重大的抉擇點(diǎn)，把當(dāng)初放棄的那一條路再拉回來(lái)  
文理科雙修，左右腦兼具  第6堂
接受現(xiàn)況后，才能往新的實(shí)相走  
把現(xiàn)況過(guò)好到都不想離開(kāi)，那就是最接近新版的點(diǎn)，你才能躍進(jìn)未來(lái)  
接受命運(yùn)，才能改變命運(yùn)  
以“創(chuàng)意”量子跳躍你的夢(mèng)想人生！  
把注意力放在可以改變的事情上面  
你怎么過(guò)一天，就怎么過(guò)一生  第7堂
從“未來(lái)”往“現(xiàn)在”投射新路徑   
從你現(xiàn)在的點(diǎn)，到不了你想去的點(diǎn)  
沒(méi)有設(shè)“完成日”的夢(mèng)想，是永遠(yuǎn)也完成不了  
從結(jié)尾往開(kāi)頭閱讀，練習(xí)自己的源頭推想力  
讓未來(lái)的你，來(lái)幫助現(xiàn)在的你脫困  
從“未來(lái)的自己”看“現(xiàn)在的自己”，
找到你現(xiàn)在沒(méi)看到的機(jī)會(huì)點(diǎn)  
眼前一定是一條“獨(dú)一無(wú)二”的路徑  第8堂
每分每秒活在“未來(lái)現(xiàn)在式”里
思考與情緒所產(chǎn)生的能量弦，可以變成具象的物質(zhì)
?你眼前的墻，也是你想象出來(lái)的
?Being 比 Doing更快、更有效
有勇氣承擔(dān)未知，走在宇宙之前
?我們只是設(shè)計(jì)場(chǎng)景與氛圍的造夢(mèng)者，讓夢(mèng)完成它自己第9堂
你今天吸引了什么？這就是你所選定的版本！
?今天你遇到哪些人事物，就說(shuō)明你在哪一層
?學(xué)會(huì)解讀生活上的隱喻
?情緒就是最好的指標(biāo)
?如果你正在你的夢(mèng)想之途，現(xiàn)在就會(huì)有征兆告訴你
?每個(gè)人都將經(jīng)驗(yàn)自己所選擇的2012版本第10堂
地球今天因?yàn)橛心愣厝徊煌?br />?向大自然學(xué)會(huì)千變?nèi)f化
?活出自己的生命真理，活出自己的最高意愿  
?幫助別人成為他自己命運(yùn)的創(chuàng)造者，地球今天因?yàn)橛心愣厝徊煌?/div>