2010中國藝術學年度報告

引  論  論藝術公賞力
  ——藝術學與美學的一個新關鍵詞
  一、通向藝術素養(yǎng)論范式
  二、新知識論假定與藝術公賞力
  三、藝術公賞力的內涵
第一章  藝術學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術研究
  四、學術交流
  五、藝術教育
  六、年度問題
  七、聚焦北京
第二章  音樂學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術成果
  四、學術交流
  五、音樂創(chuàng)作
  六、音樂教育
  七、年度問題
  八、聚焦北京
第三章  美術學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術研究
  四、學術交流
  五、美術創(chuàng)作
  六、美術教育
  七、年度關注
第四章  設計藝術學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術研究
  四、學術交流
  五、設計創(chuàng)作
  六、設計教育
  七、年度關注
  八、聚焦北京
第五章  戲劇戲曲學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術成果
  四、學術交流
  五、藝術創(chuàng)作
  六、藝術教育
  七、年度問題
  八、聚焦北京
第六章  電影學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術成果
  四、學術交流
  五、電影創(chuàng)作
  六、電影教育
  七、年度問題
  八、聚焦北京
第七章  廣播電視藝術學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術研究
  四、學術交流
  五、藝術創(chuàng)作
  六、廣播電視教育
  七、年度問題
  八、聚焦北京
第八章  舞蹈學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術成果
  四、學術交流
  五、藝術創(chuàng)作
  六、舞蹈教育
  七、年度問題
  八、聚焦北京
第九章  數(shù)字藝術學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、相關政策支持
  四、學術成果
  五、學術交流
  六、數(shù)字藝術創(chuàng)作
  七、數(shù)字藝術教育
  八、年度問題
  九、聚焦北京
第十章  書法學
  一、學科發(fā)展概況
  二、人才培養(yǎng)進展
  三、學術成果
  四、學術交流
  五、藝術創(chuàng)作
  六、書法教育
  七、年度問題
  八、聚焦北京
后記