蛻變從大學生到職業(yè)人：求職口才沉默到雄辯

　　“三寸不爛之舌，強于百萬之師”這一典故，講的是春秋戰(zhàn)國時代毛遂利用三寸之舌說服楚平王聯(lián)合抗秦的故事，婦孺皆知。除了毛遂，還有大家所熟知的蘇秦、張儀等，原本都是名不見經(jīng)傳的小人物，就是因為他們擁有一副好口才，才找到了好“工作”，實現(xiàn)了自己的政治抱負，他們的這些故事至今為大家津津樂道。往事越千年，人類進入了現(xiàn)代文明，那種依靠一個人的口才勝于百萬之師的例子不見了?？诓?，好像漸漸失去了它昔日的光芒，在眾多大學生看來，其只是培訓師、律師、營銷師等少數(shù)職業(yè)特別關注的一種能力。但是，事實如何呢？作為一名大學生，尤其經(jīng)歷過求職面試的畢業(yè)生，有沒有以下的經(jīng)歷或感受呢？是否在眾人面前說話莫名的緊張，臉紅、心跳加快甚至語無倫次？是否本來有一肚子話要說，一上臺就大腦一片空白？是否在私下朋友間侃侃而談，而身處一些比較重要的場合或面對陌生人時卻不知道應該怎么說，怕說錯什么？是否在公開場合講話時，手不知放哪兒？眼睛不知看哪里？表情很不自然，窘迫無比？是否曾經(jīng)筆試成績非常好，可是由于口才不好，面試時被無情地刷下來？想必很多同學在求職過程中出現(xiàn)過上述類似情況，這些問題是具有普遍性的。實際上，很多同學是非常有才華的，也足以勝任擬任職位，僅僅因為展現(xiàn)自我的能力不足而與機會失之交臂，實在令人扼腕嘆息，這也是《求職口才：沉默到雄辯（中公版）》探討口才問題的原因所在。雖然大學生彼此具有很大的相似性，相同的知識背景，相同的實習經(jīng)歷……但是，你會發(fā)現(xiàn)大家在求職場上展現(xiàn)自我的能力有很大的差異性。展現(xiàn)自我的能力，實際就是你的表達能力和溝通能力，也就是通常講的口才。口才好的同學，無疑更容易讓別人了解自己；口才不好的同學無異于“茶壺里煮餃子——肚里有貨倒不出”，連展現(xiàn)自我的能力都沒有，用人單位怎么敢錄用你呢？《求職口才：沉默到雄辯（中公版）》針對大學生求職過程中暴露出來的最常見的口才問題，結合實際案例，用心編寫而成。重實戰(zhàn)，突出實用性是《求職口才：沉默到雄辯（中公版）》的最大特點。《求職口才：沉默到雄辯（中公版）》以口才測評開篇，從一開始就讓同學們可以對自己的口才有一個客觀的認識，做到有的放矢；“基礎篇”側重于指導考生從心理調試、思維、聲音等幾大方面練好基本功，從而告別沉默，展現(xiàn)自我；“深度篇”著重于語言、態(tài)勢語、面試開始的前60秒等深入挖掘，使同學們講話言之有理、言之有物、言之有序、言之有文，從而“化腐朽為神奇”；“拓展篇”結合大學生應聘最多的幾大職業(yè)，指導大家提前適應職業(yè)語言環(huán)境，盡早蛻變，同時對企業(yè)目前較多采用的無領導小組討論面試形式進行了技巧點撥。口才，包含“口”和“才”。同學們在研習《求職口才：沉默到雄辯（中公版）》過程中，應將二者統(tǒng)一起來，學會將形式美和內容美進行完美結合，在夯實專業(yè)知識的前提下，大膽靈活使用書中的錦囊妙計。相信你的口才會有一個明顯提升，助你找到一份好工作，并且在工作過程中繼續(xù)發(fā)揮口才的魅力！

　　吳紅民，北京大學政府管理學院碩士　中公教育集團研發(fā)與培訓團隊的核心成員就業(yè)與職業(yè)培訓領域頂級研究與培訓專家中公教育集團公職考試研究院常務副院長中公教育集團教研總監(jiān)中公教育集團職業(yè)培訓事業(yè)部高級總監(jiān)國內職業(yè)培訓的領軍人物，曾經(jīng)在事業(yè)單位、中央企業(yè)和大型民營企業(yè)負責行政管理、市場營銷和人力資源開發(fā)工作，于2006年涉足職業(yè)培訓領域，專攻就業(yè)與職業(yè)培訓方向。得益于扎實的理論功底和豐富的工作、培訓經(jīng)驗，授課風趣幽默、深入淺出，極具感染力；能夠結合企業(yè)人力資源招聘工作的特點，針對大學生求職能力短板，提出系統(tǒng)的求職方案，幫助大學生輕松求職。從業(yè)4年來，累計授課300余場、講座報告100余場，學員和聽眾累計超過10萬人次，受到廣大學生的熱烈追捧。代表課程有：《四步選擇好工作》、《完美簡歷四步制作法》、《求職面試如此簡單》、《語言的力量：求職過程中的高效溝通》、《大學生求職禮儀》、《教師行業(yè)求職密訓營》、《營銷行業(yè)求職密訓營》、《行政文秘行業(yè)求職密訓營》、《金融財會行業(yè)求職密訓營》