育人為本以督促建多樣發(fā)展

　　教育督導的全面開展既是夯實基礎的重要保證，又是落實全局性、基礎性和先導性的重要力量。 國家未來十年的高中教育發(fā)展將走向普及化、多樣化，而北京市已經(jīng)實現(xiàn)了高中教育的大眾化和普及化，但還沒有開展普通高中專門的督導評價工作。 為此，北京市的規(guī)劃綱要明確提出了“建立健全推動普通高中多樣化發(fā)展的教育督導評價制度”的工作要求。對高中開展（中等及以下學校開展）教育督導，是國家和北京市中長期發(fā)展規(guī)劃綱要賦予督導部門的法定責任。普通高中教育是各類人才培養(yǎng)的基礎性教育，加強對這一領域的督導評價體系建設，是構(gòu)建北京市現(xiàn)代教育督導體系的重要內(nèi)容，也是不可或缺的重要部分。重視高中教育督導并積極開展高中教育督導工作，是現(xiàn)代教育督導體系建設的需要，也是全市督導系統(tǒng)實踐科學發(fā)展觀、落實規(guī)劃綱要精神的重要舉措，更是堅持育人為本，改革人才培養(yǎng)模式、提高教育質(zhì)量的重要力量。因此，要在去年形成的有效工作機制、體制基礎上，加強督導調(diào)研，推動督導制度和督導隊伍建設，為適時開展普通高中教育督導打下堅實基礎。

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