美國選擇性大學的肯定性錄取政策研究

第一章  緒論
  一  研究背景
  二  研究范圍
  三  國內(nèi)外研究綜述
  四  研究方法及研究框架
第二章  肯定性行動政策及其演變過程
  一  肯定性行動政策的由來
  二  肯?性行動政策的界定
  三  肯定性行動政策的演變
  四  影響肯定性行動政策演變的因素
第三章  肯定性錄取政策的背景分析及其內(nèi)涵
  一  美國高等院校錄取政策的一般問題
  二  美國高等教育中的種族不平等問題
  三  選擇性大學采用肯定性錄取政策的背景分析
  四  肯定性錄取政策的內(nèi)涵
第四章  關(guān)于肯定性錄取政策的重要判例
  一  貝克案
  二  霍普伍德案
  三  密歇根大學本科錄取案及密歇根大學法學院錄取案
第五章  肯定性錄取政策的公平問題
  一  爭論雙方的基本觀點
  二  究竟什么是公平
  三  肯定性錄取政策與平等對待的權(quán)利
  四  肯定性錄取政策與機會均等
  五  肯定性錄取政策與優(yōu)秀
第六章  肯定性錄取政?的合憲性問題
  一  肯定性錄取政策必須受制于嚴格審查
  二  關(guān)于多樣性原理的多種解釋
  三  關(guān)于多樣性原理爭論的焦點問題
第七章  肯定性錄取政策的有效性問題
  一  肯定性錄取政策增加了黑人等少數(shù)民族的高等教育機會
  二  關(guān)于肯定性錄取政策效果的爭論
  三  關(guān)于肯定性錄取政策效果的評價
第八章  關(guān)于肯定性錄取政策未來走向的?考
  一  肯定性錄取政策必須正視的現(xiàn)實
  二  肯定性錄取政策的存在仍是必要及可能的
  三  結(jié)語
參考文獻
附錄
  美國聯(lián)邦法院機構(gòu)設置
  鮑溫和博克所研究的28所大學
  美國大學聯(lián)合會的62個成員名單
后記