全運(yùn)會(huì)制度變遷中的秩序、認(rèn)同與利益

　　中國(guó)體育發(fā)展史上，歷經(jīng)百年歷史的全運(yùn)會(huì)帶給人們的思考往往具有重要的意義。從晚清政府的第一屆全運(yùn)會(huì)，北洋軍閥政府的第二、第三屆全運(yùn)會(huì)，到民國(guó)政府的第四至第七屆全運(yùn)會(huì)、新中國(guó)中央人民政府的第一至第十一屆全運(yùn)會(huì)，作為中國(guó)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽體系中競(jìng)技體育水平最高、規(guī)模最大、影響最廣的綜合性體育賽事，以競(jìng)賽為杠桿，搭建了不同利益主體通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)利益的平臺(tái)，演繹了利益相關(guān)者關(guān)系演變的趨勢(shì)與軌跡，展示了社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)文化對(duì)體育的影響，透視了體育競(jìng)賽所特有的窗口作用。百年全運(yùn)會(huì)，當(dāng)它進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，廢存爭(zhēng)議之聲鵲起，觀點(diǎn)鮮明，唇槍舌劍。《全運(yùn)會(huì)制度變遷中的秩序、認(rèn)同與利益》一書(shū)正是在這樣的背景和基礎(chǔ)上展開(kāi)的。研究從制度變遷的視角，通過(guò)政治秩序、文化認(rèn)同、利益博弈三個(gè)維度對(duì)全運(yùn)會(huì)進(jìn)行剖析，解釋的絕不僅僅是為全運(yùn)會(huì)本身，而是以全運(yùn)會(huì)這一社會(huì)現(xiàn)象為案例，描畫(huà)出了我國(guó)管理體制改革的錯(cuò)綜復(fù)雜與艱難。張建會(huì)，河北體育學(xué)院的年輕教師，在北京體育大學(xué)攻讀博士研究生期間，勇敢地選擇了全運(yùn)會(huì)這一受人矚目的社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象，深入國(guó)家體育總局相關(guān)司局進(jìn)行實(shí)地考察，經(jīng)受實(shí)踐鍛煉，歷經(jīng)數(shù)年，當(dāng)她將研究成果《全運(yùn)會(huì)制度變遷中的秩序、認(rèn)同與利益》一書(shū)獻(xiàn)給讀者的時(shí)候，其實(shí)奉獻(xiàn)的是她深深感受到的理論的重要，感受到的對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)必須上升到理論高度才能導(dǎo)致的飛躍。相信該書(shū)的出版會(huì)對(duì)在我國(guó)從事全運(yùn)會(huì)及其體育研究的同仁們有所啟示和幫助，會(huì)對(duì)我國(guó)全運(yùn)會(huì)的改革與發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，也會(huì)使作者在與讀者的交流中得以不斷加深對(duì)全運(yùn)會(huì)及其體育的認(rèn)識(shí)。

　　張建會(huì)，女，河北保定人，教育學(xué)博士。1996～2000年在河北師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)習(xí)，2000：2003年在河北師范大學(xué)體育學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，2003～2007年在河北體育學(xué)院任教，2007年考入北京體育大學(xué)攻讀博士學(xué)位。中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)體育社會(huì)學(xué)分會(huì)委員。參與國(guó)家國(guó)家軟科學(xué)課題課題一項(xiàng)，參與國(guó)家體育總局體育社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)．發(fā)表論文十余篇?！稇?yīng)用型社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》獲得國(guó)家體育總局2009年教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。