董事、校長與教授：美國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究

導(dǎo)論
　一、問題的緣起
　二、范疇的界定
　三、文獻(xiàn)的綜述
　四、方法的抉擇 
　五、研究的框架 
第一章  美國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ)
  第一節(jié)  信托、法人與大學(xué)董事
    一、信托：靈活而彈性的制度
    二、法人：獨(dú)立的團(tuán)體人格
  第二節(jié)  代理、科層與大學(xué)校長
    一、代理：委托人能力的擴(kuò)張
    二、科層：合理性與效率
  第三節(jié)  學(xué)術(shù)、民主與大學(xué)教授
    一、學(xué)術(shù)性：學(xué)術(shù)權(quán)力的內(nèi)在根據(jù) 
    二、民主化：學(xué)術(shù)權(quán)力的外在訴求 
  第四節(jié)  治理理論與大學(xué)治理結(jié)構(gòu)
    一、法人治理理論 
    二、利益相關(guān)者理論 
第二章  美國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的歷史演進(jìn) 
  第一節(jié)  殖民地時(shí)期美國學(xué)院的治理結(jié)構(gòu)
    一、?民地學(xué)院的濫觴
    二、以董事會(huì)為主導(dǎo)的學(xué)院治理結(jié)構(gòu) 
　第二節(jié)  建國初期美國學(xué)院的治理結(jié)構(gòu)
    一、達(dá)特茅斯學(xué)院案的判決
    二、學(xué)院治理結(jié)構(gòu)的變化
　第三節(jié)  南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后美國大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)
    一、新型大學(xué)的創(chuàng)生 
    二、以校長為主導(dǎo)的大學(xué)治理結(jié)構(gòu) 
　第四節(jié)  “二戰(zhàn)”以后美國大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)
    一、高等教育的大變革 
    二、大學(xué)共同治理結(jié)構(gòu)的確立
第三章  美國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的制度安排
　第一節(jié)  大學(xué)治理中的董事責(zé)任
    一、董事會(huì)的產(chǎn)生
    二、董事會(huì)的職責(zé)
    三、董事會(huì)的結(jié)構(gòu)
    四、董事會(huì)的運(yùn)作
　第二節(jié)  大學(xué)治理中的校長權(quán)力
    一、校長的遴選
    二、校長的職責(zé)
    三、校長權(quán)力的運(yùn)作
　第三節(jié)  大學(xué)治理中的教授權(quán)?
    一、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的產(chǎn)生 
    二、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的結(jié)構(gòu) 
    三、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的職責(zé) 
    四、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的運(yùn)作 
第四章  美國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的價(jià)值與啟迪
　第一節(jié)  美國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的價(jià)值意蘊(yùn)
    一、學(xué)術(shù)自由與公共利益 
    二、民主參與和多元精英 
    三、決策的高質(zhì)量與執(zhí)行的高效率
　……
結(jié)語　從法人治?走向共同治理
參考文獻(xiàn)
后記