教育概覽2010 OECD指標

編者寄語一
導論
讀者指南
第一章　教育機構(gòu)的產(chǎn)出及學習的影響
　指標A1成人學歷水平如何?
　指標A2多少學生完成中等教育并升人大學? 
　指標A3多少學生畢業(yè)于高等教育? 
　指標A4多少學生完成了高等教育? 
　指標A5有多少成年人參與教育和學習? 
　指標A6學歷如何影響就業(yè)? 
　指標A7教育的經(jīng)濟收益是多少? 
　指標AB教育投資的動機何在?
　指標A9教育的社會效益如何?
　指標A10教育與經(jīng)濟之間的關(guān)系如何?
第二章　教育中的財政與人力資源投入
　指標B1生均支出是多少?
　指標B2國民財富用于教育的比例是多少? 
　指標B3教育的公共投入和私人投入是多少?
　指標B4教育總體公共支出是多少?
　指標B5高等教育學生交多少費?得到多少公共補琉? 
　指標B6教育經(jīng)費用于哪些資源和服務? 
　指標B7哪些因素影響經(jīng)費支出水平? 
第三章　教育機會參與與過渡
　指標C1哪些人接受教育?
　指標C2誰在國外學習，在哪些國家學習? 
　指標C3學生是否從學校向工作成功過渡? 
第四章　學習環(huán)境與學校組織
　指標D1學生有多少時間用于課堂學習?
　指標D2生師比是多少?班額是多大?
　指標D3教師工資是多少?
　指標D4教師的多少時間用于教學?
　指標D5哪類學校可供選擇?各國采取哪些措施促進或限?擇校?
　指標D6家長如何影響子女的教育?
附錄1各國教育體系的特點
附錄2參考統(tǒng)計數(shù)據(jù)
附錄3資料來源、方法與技術(shù)-性說明
參考文獻
為本書出版作出貢獻的人士
OECD的相關(guān)出版物
后記