經(jīng)濟(jì)法

　　隨著我國(guó)高等職業(yè)教育事業(yè)迅速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)思路日益明確，辦學(xué)形式日趨多樣化，為適應(yīng)高職高專教育發(fā)展，特色教材的編寫成為教材建設(shè)的首要問題。本教材立足于職業(yè)崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)法知識(shí)與應(yīng)用能力的需要，針對(duì)高職高專財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才的特點(diǎn)及人才培養(yǎng)總目標(biāo)的要求，以應(yīng)用能力培養(yǎng)為本位，充分吸收最新立法信息，根據(jù)學(xué)生的接受能力以及高職高專教育時(shí)間短、應(yīng)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，以為準(zhǔn)則，合理編排了《全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：經(jīng)濟(jì)法》內(nèi)容。本教材的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。具體體現(xiàn)在：1．理論和實(shí)踐相結(jié)合《全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：經(jīng)濟(jì)法》在編排理論內(nèi)容之前以典型案例導(dǎo)人，吸引學(xué)生興趣，使枯燥的經(jīng)濟(jì)法學(xué)內(nèi)容深入淺出；課后知識(shí)題與實(shí)訓(xùn)題并重，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐：法律與案例的有機(jī)結(jié)合。2．緊密結(jié)合學(xué)生的職業(yè)崗位《全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：經(jīng)濟(jì)法》從各專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位需求人手，對(duì)勞動(dòng)合同法，稅法等有助于學(xué)生考取助理會(huì)計(jì)師等其他資格證書的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)的重點(diǎn)闡速。3．教材內(nèi)容取舍有度針對(duì)高職教育的特點(diǎn)，針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生的不同需求編排內(nèi)容。如針對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，增加了對(duì)外貿(mào)易法等內(nèi)容，拓寬了該教材的適用范圍。

暫缺《經(jīng)濟(jì)法》作者簡(jiǎn)介