科學紀錄片研究

理論開拓拷問學術(shù)膽識和能力 宋家玲
緒論科學與紀錄
第一章　歷史流變(1918--2008年)
　第一節(jié) “科學救國”時期的科學教育電影(1918--1948年)
　第二節(jié) “實用科技”時期的科教片(1949--1977年)
　第三節(jié) “科教興國”時期的科教片(1978--1999年)
　第四節(jié) “科學發(fā)展觀”時期的科學紀錄片(2000--2008年)
第二章　他山之石
　第一節(jié)　科學允許娛樂化
　第二節(jié)　故事采用類型化
　第三節(jié) 定位實施差異化
　第四節(jié)　經(jīng)營樹立品牌化
　第五節(jié) 宣傳注重多元化
第三章　敘事探析
　第一節(jié) 故事·敘事·紀錄片
　第二節(jié)　敘事特色
第四章　傳播心理
　第一節(jié)　好奇心理
　第二節(jié)　娛樂心理
　第三節(jié)　故事消費心理
　第四節(jié) 高科技時代的心靈補償
第五章　發(fā)展策略
　第一節(jié)　科學與人文的融合
　第二節(jié) 利益與責任的平衡
　第三節(jié) 可能性策略初探
第六章　數(shù)字之路
　第一節(jié) 數(shù)字技術(shù)在科學紀錄片中的應(yīng)用
　第二節(jié)　數(shù)字技術(shù)對科學紀錄片創(chuàng)作空間的開拓
　第三節(jié) 對科學紀錄片應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的再思考
結(jié)語　任重而道遠
參考文獻
后記