馬克思主義理論學(xué)科研究與創(chuàng)新

政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線
以研促教搞好馬克思主義理論課教學(xué)
如何講授鄧小平的社會主義本質(zhì)論
對理論聯(lián)系實際原則的認(rèn)識和理解
注重“兩課”教師情感素質(zhì)的提高
要做一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的“兩課”教師
馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué)和研究的創(chuàng)新
關(guān)于“馬克思主義理論與思想政治教育”學(xué)科建設(shè)的思考
德荷法三國政治教育和社會科學(xué)研究概況及啟示
論“兩課”教師的道德情操及其培育
把大學(xué)生思想政治教育進(jìn)一步引向深入
思想政治理論課教師的師德規(guī)范及其建設(shè)
用創(chuàng)新精神教書育人
教育科研能力：思想政治理論課教師的基本素質(zhì)
當(dāng)前設(shè)立馬克思主義理論一級學(xué)科具有一些重要優(yōu)勢
加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科的教師專業(yè)化建設(shè)
“馬克思主義基本原理”學(xué)科內(nèi)涵、定位及人才培養(yǎng)
試論思想政治理論課與馬克思主義理論學(xué)科的關(guān)系
試論確立“馬克思主義基本原理”學(xué)科意識問題
思想政治理論課：“三觀”教育的主渠道
正確理解馬克思主義理論學(xué)科的功能定位
馬克思主義理論一級學(xué)科的內(nèi)在邏輯體系及其建設(shè)
論馬克思主義基本原理及其科學(xué)體系
關(guān)于馬克思主義理論各二級學(xué)科與思想政治理論課關(guān)系的幾點(diǎn)看法
加強(qiáng)思想政治理論課課程建設(shè)的幾個問題
馬克思主義整體性的三個層次
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