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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　對(duì)國(guó)內(nèi)外寫(xiě)作能力研究進(jìn)行綜述，主要涉及寫(xiě)作能力的理論觀點(diǎn)、實(shí)證研究和測(cè)量方法的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析；實(shí)證研究對(duì)中學(xué)生寫(xiě)作能力維度的構(gòu)成、測(cè)量工具的編制、有關(guān)維度（寫(xiě)作思維能力、文本形成能力和基本文書(shū)能力）的發(fā)展特點(diǎn)，以及中學(xué)生寫(xiě)作能力對(duì)寫(xiě)作成績(jī)的預(yù)測(cè)和寫(xiě)作能力各維度的相互關(guān)系等方面進(jìn)行了分析與討論。《中學(xué)生的寫(xiě)作認(rèn)知能力與培養(yǎng)》的研究結(jié)果為寫(xiě)作能力理論的完善提供了實(shí)證支持，對(duì)中學(xué)寫(xiě)作教育具有極高的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)生的寫(xiě)作認(rèn)知能力與培養(yǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

叢書(shū)序(申繼亮)
前言
第一章　以往研究回顧與啟示
第一節(jié)　寫(xiě)作認(rèn)知能力的因素
第二節(jié)　寫(xiě)作中的思維能力
第三節(jié)　寫(xiě)作過(guò)程
第四節(jié)　寫(xiě)作認(rèn)知能力的發(fā)展
第五節(jié)　寫(xiě)作研究面臨的問(wèn)題
第二章中學(xué)生寫(xiě)作認(rèn)知能力的構(gòu)成與測(cè)驗(yàn)編制
第一節(jié) 中學(xué)生寫(xiě)作認(rèn)知能力的構(gòu)成
第二節(jié)　寫(xiě)作測(cè)評(píng)
第三節(jié)　測(cè)驗(yàn)編制
第三章中學(xué)生寫(xiě)作思維能力
　第一節(jié)　寫(xiě)作思維能力的整體發(fā)展特點(diǎn)
　第二節(jié)　寫(xiě)作思維能力不同維度的發(fā)展特點(diǎn)
　……
第四章　中學(xué)生寫(xiě)作文本形成能力
第五章　中學(xué)生寫(xiě)作基本文書(shū)能力
第六章　中學(xué)生寫(xiě)作能力對(duì)作文的影響
第七章　中學(xué)生寫(xiě)作認(rèn)知能力的總體分析與培養(yǎng)建議
參考文獻(xiàn)
附錄1　中學(xué)生寫(xiě)作思維品質(zhì)測(cè)驗(yàn)（部分樣題）
附錄2　中學(xué)生寫(xiě)作文本形成能力測(cè)驗(yàn)（部分樣題）
附錄3　中學(xué)生寫(xiě)作基本文書(shū)能力測(cè)驗(yàn)（部分樣題）