和諧文化論

　　一個沒有思想活動和缺乏學術(shù)氛圍的大學校園，哪怕它在物質(zhì)上再美麗、再現(xiàn)代，在精神上也是荒涼和貧瘠的。歐洲歷史上最早的大學就是源于學術(shù)。大學與學術(shù)的關(guān)聯(lián)不僅體現(xiàn)在字面上，更重要的是，思想與學術(shù)，可謂大學的生命力與活力之源。中南財經(jīng)政法大學是一所學術(shù)氣氛濃郁的財經(jīng)政法高等學府。范文瀾、嵇文甫、潘梓年、馬哲民等一代學術(shù)宗師播撒的學術(shù)火種，五十多年來一代代薪火相傳。在世紀之交，在合并組建新校而揭開學校發(fā)展新的歷史篇章的時候，學校確立了“學術(shù)興校，科研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。這不僅是對學校五十多年學術(shù)文化與學術(shù)傳統(tǒng)的歷史性傳承，而且是譜寫新世紀學校發(fā)展新篇章的戰(zhàn)略性手筆?！皩W術(shù)興校，科研強?！钡摹芭d”與“強”，是奮斗目標，更是奮斗過程。我們是目的論與過程論的統(tǒng)一論者。我們將對宏偉目標的追求過程寓于腳踏實地的奮斗過程之中。由學校斥資資助出版《中南財經(jīng)政法大學青年學術(shù)文庫》，就是學校采取的具體舉措之一。本文庫的指導(dǎo)思想或?qū)W術(shù)旨趣，首先在于推出學術(shù)精品。通過資助出版學術(shù)精品，形成精品學術(shù)成果的園地，培育精品意識和精品氛圍，提高學術(shù)成果的質(zhì)量和水平，為繁榮國家財經(jīng)、政法、管理以及人文科學研究，解決黨和國家面臨的重大經(jīng)濟、社會問題，作出我校應(yīng)有的貢獻。其次，培養(yǎng)學術(shù)隊伍，特別是通過對一批處在“成長期”的中青年學術(shù)骨干的成果予以資助推出，促進學術(shù)梯隊的建設(shè)，提高學術(shù)隊伍的實力與水平。再次，培育學術(shù)特色。通過資助在學術(shù)思想、學術(shù)方法以及學術(shù)見解等方面有獨到和創(chuàng)新之處的成果，培育科研特色，力爭通過努力，形成有我校特色的學術(shù)流派與學術(shù)思想體系。因此，本文庫重點面向中青年，重點面向精品，重點面向原創(chuàng)性學術(shù)專著。

　　韓美群，湖北荊門人。2008年6月畢業(yè)于武漢大學，獲得法學博士學位；2008年9月進入中國社會科學院經(jīng)濟研究所博士后流動站從事研究工作?，F(xiàn)任教于中南財經(jīng)政法大學。主要研究領(lǐng)域為當代中國文化、文化產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟。近年來在《人民日報》、《光明日報》、《國外社會科學》、《中國經(jīng)濟史研究》、《江漢論壇》、《武漢大學學報》等報刊上發(fā)表論文40余篇，主持和參與國家、省、校級課題8項。