中國(guó)日本學(xué)研究?jī)?yōu)秀碩士論文卡西歐杯獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x（二）

　　研究生教育不僅是知識(shí)的傳承，而且是研究能力的培養(yǎng)。研究生教育更需要培養(yǎng)獨(dú)立研究、獨(dú)立思考的能力。作為人文學(xué)科之一的日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的研究生，應(yīng)特別注重對(duì)經(jīng)典文本的閱讀，注重對(duì)一些長(zhǎng)久乃至永恒問(wèn)題的思考。我們殷切希望研究生們廣泛接觸社會(huì)，與各種人打交道，具備解決具體問(wèn)題的能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)具有高度的敏銳性。研究能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)，從研究生教育的整個(gè)過(guò)程來(lái)看，應(yīng)包括課程教育、科研活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、論文寫作等不同方面，其中閱讀語(yǔ)言工具的運(yùn)用能力亦是不可忽視的領(lǐng)域。研究生應(yīng)盡早使自己的外語(yǔ)及古漢語(yǔ)水平達(dá)到能真正自如運(yùn)用這些語(yǔ)言表達(dá)思想、創(chuàng)見的水平。為此，每年一度的日本學(xué)研究?jī)?yōu)秀碩士論文評(píng)比有其十分積極的意義。

暫缺《中國(guó)日本學(xué)研究?jī)?yōu)秀碩士論文卡西歐杯獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x（二）》作者簡(jiǎn)介