幼兒藝術教育生活化的探索與實踐

導論藝術、藝術教育、幼兒藝術教育
第一章 幼兒藝術教育的核心價值
　第一節(jié)　對傳統(tǒng)幼兒藝術教育的反思
一、兒童藝術教育道德化
二、兒童藝術教育技能化
三、兒童藝術教育成人化
四、兒童藝術教育精英化
第二節(jié)　對幼兒藝術教育核心價值的重新思考
一、腦科學及兒童心理學研究成果對幼兒藝術教育的啟示
二、藝術教育相關理論和實踐研究帶來的啟示
三、教育政策中對藝術教育的重視帶給我們新的希望
第二章　幼兒藝術教育生活化的解讀
第一節(jié)　幼兒藝術教育生活化的思想基礎
一、藝術活動來源于生活
二、藝術教育在生活中實現(xiàn)
三、藝術教育的價值在生活中升華
第二節(jié)　幼兒藝術教育生活化的基本原則
　 一、生活性原則
　二、活動性原則
　三、發(fā)展性原則
　四、審美性原則
　五、開放性原則
第三章　幼兒藝術教育生活化的實施途徑
第一節(jié)　全方位的藝術教育環(huán)境創(chuàng)設
一、營造藝術化、童趣化的園所環(huán)境
　……
第四章　我們在研究中成長