01書為心畫：馬識途書法人生…
02我從這本書開始玩創(chuàng)意
03戴敦邦水滸人物全集：一九…
042024新時代首都美術(shù)展作品…
05芥子園畫傳草蟲花鳥（全彩…
06高更 后印象派畫家中的巨…
07觀華錄 水色少女清新繪
08自畫像里的秘密：藝術(shù)家和…
09張大千食單
10神工意匠 博物館文物繪
張冬 著
185位歐洲繪畫大師、364幅藝術(shù)杰作，盡數(shù)囊括在這部《英國國家美術(shù)館：不列顛…
可購
周建朋
暫缺簡介...
髠殘，弘仁 著
本書作者弘仁、髡殘是中國畫史上的大家級山水畫家，和八大山人及石濤合稱為“…
樋口裕子 著
楊小京 編
《范景中文集》圍繞中西方的雅游和古籍相關(guān)的內(nèi)容，精選了范景中老師部分的文…
陳寶山 著
畫里畫外，繪畫時光。這本書以陳寶山教授考入西安美院油畫系，到進入中國美院…
僧三老魚 著
本書是畫師僧三老魚的插畫作品集，主要選取僧三老魚古風、國潮風格插畫進行展…
張輝 著
《水色升芳——水彩畫風景藝術(shù)語言呈現(xiàn)研究》依據(jù)水彩風景…
孫建東 著
寫意花鳥畫是中國畫中的重要門類，本書作者為著名花鳥畫家袁曉岑先生入室弟子…
曾希圣 著
《二十世紀貴州油畫》立足于本土藝術(shù)的歷史回望．以地域文脈的深度挖掘為寫作…
劉利平
無論是古代山水畫的學術(shù)研究，還是創(chuàng)作實踐，基本是將“山水&r…
王丹丹 著
當下，油畫棒已經(jīng)不限于僅是兒童畫的常用工具，它愈發(fā)受到青少年或是成人的喜…
彭修銀 劉盛楠
本書從“東方繪畫”的概念、地位和特征入手，對代表東方繪…
至尚君
馬克筆因其攜帶方便、可快速作畫、不限制紙的材質(zhì)且上色效果好的特點，成為廣…
下，油畫棒已經(jīng)不限于僅是兒童畫的常用工具，它愈發(fā)受到青少年或是成人的喜愛…
唐波
唐宋畫學是中國畫學的原點和精粹所系，塑造并規(guī)范了后世畫學的基本形態(tài)。由于…
常書鴻 著,趙聲良 編著,敦煌研究院編著
《常書鴻畫集》仔細甄別、精心編選常書鴻先生藝術(shù)生涯各個階段的畫作近四百幅…
王睿澤，張藝軒著
《讓孩子愛上畫畫》介紹了一個叫球球的孩子的繪畫成長歷程，球球現(xiàn)在6歲，他…
常書鴻,趙聲良 編著,敦煌研究院編著
成都畫院 成都市美術(shù)館 編
本書將收錄了羅伊？利希滕斯坦這位20世紀藝術(shù)巨匠在中國的首次大型個展的全部…
陳文斌 著
本書從歷屆“百城萬人”自然筆記活動及相關(guān)學校中選擇了 70 多幅優(yōu)秀自然筆記…
蒲華 著
蒲華是晚清著名書畫家，與虛谷、吳昌碩、任伯年合稱“海派四杰”，他善畫花卉…
憶暄 著
古往今來，花卉是文人墨客加以稱頌和借以抒情的美好事物。在東方文化中，人們…
汪曉曙 著
本書是“20世紀嶺南藝術(shù)發(fā)展史”叢書中的一冊，對20世紀嶺南油畫的發(fā)展歷程進…
王曉旭 繪
本書是“黑白鋼筆繪”系列書之一，是以動物為主題的鋼筆畫手繪教程。鋼筆畫的…
黔中青年藝術(shù)作品集，全13冊
本書是以安順學院藝術(shù)學院的教師和貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計系的教師為主…
成輝 著
本書是素描入門基礎(chǔ)輔導(dǎo)書，是為廣大的美術(shù)愛好者和藝考生量身定制的基礎(chǔ)階段…
咸魚中下游 著
咸魚中下游說：“裂痕既能帶給人黑暗與傷痛，也能透出流光與斑斕的星辰?！痹凇?/p>
國家大劇院 編
《幕啟：十五華年》以精美的海報、劇照展現(xiàn)國家大劇院建院十五年來百部自制劇…
西沐 編
李可染畫院是文化部（現(xiàn)文化和旅游部）批準成立、國家事業(yè)單位登記管理局登記…
王志良 著
王志良的畫道直接傳承于山水畫大文脈，又習承黃賓虹、余任天二位大師之藝，借…
林風眠 著
本書著眼于林風眠對整個中國藝術(shù)的貢獻，對近現(xiàn)代中國藝術(shù)的發(fā)展和走勢所起到…
[日]荒木飛呂彥
17歲的岸邊露伴在外婆所開的旅館里，邂逅了神秘女住客藤倉奈奈瀨。&ldqu…
（德）斯蒂芬·帕布斯特著，王榮河 譯…
《3D繪畫藝術(shù)入門》的作者是全球著名的3D藝術(shù)家斯蒂芬·帕布斯特，…
倪洋
動態(tài)圖形并非傳統(tǒng)的設(shè)計門類，本教材主要以藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生為適用對象，避免…
[土耳其]厄舍克·居內(nèi)爾
作者在本書中分享了她在研究活標本水彩插畫之前觀察來自世界各地的野生植物物…
飛樂鳥 著
本書是簡筆風格的黑白插畫集，用精練簡潔的線條，勾勒出了一個個場景。畫師有…
代志東
廣東水墨人物畫的發(fā)展始終與國家命運、民族命運、時代趨勢相聯(lián)系，如何持續(xù)創(chuàng)…
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