歐洲中世紀(jì)大學(xué)

前言
一、研究緣起
二、本書主要內(nèi)容和觀點
三、思考
四、致謝
第一章 最初的大學(xué)——大學(xué)之名與大學(xué)之實
一、關(guān)于中世紀(jì)大學(xué)
1.關(guān)于“大學(xué)”的名.稱
2.關(guān)于中世紀(jì)大學(xué)的研究
二、中世紀(jì)大學(xué)形成，的社會歷史背景
1.中世紀(jì)時期的歐洲——大學(xué)得以發(fā)展起來的社會歷史背景
2.關(guān)于大學(xué)得以發(fā)展起來的幾種觀點
第二章 中世紀(jì)大學(xué)的起源——幾所著名大學(xué)的個案
一、薩萊諾大學(xué)
1.作為歐洲醫(yī)學(xué)教育中心的薩萊諾
2.薩萊諾為何具有這么大的吸引力？
3.薩萊諾的衰落
4.薩萊諾在組織結(jié)構(gòu)上屬于“異類”
二、博洛尼亞大學(xué)——典型的學(xué)生大學(xué)
1.博洛尼亞大學(xué)吸引了歐洲各地的師生
2.大學(xué)(universitas)這一行會組織的形成
3.博洛尼亞大學(xué)(universitas)的生存環(huán)境與生存方式
4.博洛尼亞大學(xué)的師生關(guān)系
三、巴黎大學(xué)——典型的教師大學(xué)
1.巴黎的“universitas”
2.大學(xué)師生與城市當(dāng)局之間的沖突
3.大學(xué)教師與主教及其代理人之間的沖突
4.修會勢力對巴黎大學(xué)的滲透與大學(xué)的學(xué)術(shù)自由
5.教會大分裂與巴黎大學(xué)的“裂變”
第三章 中世紀(jì)大學(xué)的設(shè)置與認(rèn)可
一、大學(xué)的辦學(xué)實踐與“辦學(xué)許可權(quán)”
1.大學(xué)的“設(shè)置認(rèn)可”(chartering)
2.大學(xué)“設(shè)置認(rèn)可”(chartering)的歷史發(fā)展
二、最早的大學(xué)與設(shè)置認(rèn)可
1.自然形成的大學(xué)與被設(shè)置的大學(xué)
2.“被創(chuàng)辦”出來的大學(xué)
三、13世紀(jì)末以后的大學(xué)設(shè)置認(rèn)可
1.設(shè)置認(rèn)可從“可有可無”演變?yōu)椤皳碛凶詈谩?br />2.“設(shè)置認(rèn)可”變得必不可少
四、獲得設(shè)置認(rèn)可的目的是要成為“泛歐大學(xué)”
1.“studium”與“studiumgenerale”的差別
2.“studiumgenerale”頒發(fā)的學(xué)位
3.設(shè)置認(rèn)可與特權(quán)的授予
4．設(shè)置認(rèn)可的獲得
5．申辦者之間的相互競爭
6．擁有設(shè)置認(rèn)可權(quán)的教皇
7．教皇的特許(認(rèn)可)成為必不可少之物
附表：1200～1500年期間獲得設(shè)置認(rèn)可(charter)的大學(xué)
第四章 中世紀(jì)大學(xué)的內(nèi)部組織及其管理
一、大學(xué)的名稱與大學(xué)的類型
1．作為“場所”的大學(xué)和作為“團(tuán)體”的大學(xué)
2．中世紀(jì)大學(xué)的類型
二、大學(xué)的內(nèi)部組織
1．各種組織的名稱
2．大學(xué)內(nèi)部各種組織
三、大學(xué)內(nèi)部組織的形成與發(fā)展
1．學(xué)部
2．“基礎(chǔ)學(xué)部”(the faculty of arts)
3．學(xué)寮(collegium，college)的出現(xiàn)
4．學(xué)寮(學(xué)院)制度的發(fā)展
5．學(xué)術(shù)性“行會”的形成和成長
四、校長的產(chǎn)生方式與大學(xué)管理的基本原則
1．校長這一角色
2．校長的管理職責(zé)
3．中世紀(jì)大學(xué)內(nèi)部的權(quán)力分配
4．大學(xué)的內(nèi)部管理
附表：巴黎大學(xué)和博洛尼亞大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)簡圖
第五章 中世紀(jì)大學(xué)的教學(xué)及其管理
一、修學(xué)的過程
1．學(xué)習(xí)者身份
2．不同學(xué)位的修學(xué)年限
3．學(xué)校教學(xué)活動安排
二、中世紀(jì)大學(xué)的教學(xué)
1．課程類型
2．教學(xué)模式
3．課程與教學(xué)安排
4．課堂教學(xué)
三、中世紀(jì)大學(xué)開設(shè)的科目
1．基礎(chǔ)學(xué)部的課程
2．高級學(xué)部的課程
四、教學(xué)方法
1．基本教學(xué)方法——講讀(lectio)與討論(disputatio)
2．最具特色的討論課
第六章 中世紀(jì)大學(xué)的教師
一、教師的資格
1．不需要資格證書的時代——從松散管理到行會管理
2．教師行會與主教之間的沖突
二、教師的挑選與教師的學(xué)術(shù)聲望
1．教師的類型
2．教師人選的標(biāo)準(zhǔn)與限制條件
3．從事基礎(chǔ)科目教學(xué)的文法教師
4．法學(xué)教師的權(quán)威與名望
5．教師向官員的“位移
三、教師的工作
1．教師最初靠什么吃飯?
……
第六章 中世紀(jì)大學(xué)的教師
第七章 中世紀(jì)大學(xué)的學(xué)生
第八章 中世紀(jì)后期大學(xué)的歷史演變
第九章 中世紀(jì)大學(xué)的教師薪俸制度
附一
附二
主要參考文獻(xiàn)
后記