計(jì)算機(jī)繪畫(huà)

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，一門(mén)基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的新藝術(shù)：計(jì)算機(jī)美術(shù)：誕生了。這是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，是綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)美術(shù)創(chuàng)作為一體的交叉學(xué)科。嶄新的21世紀(jì)，數(shù)字化信息技術(shù)改變了藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)鑒賞的活動(dòng)方式，作為一門(mén)新的學(xué)科：計(jì)算機(jī)繪畫(huà)：登上了時(shí)代的舞臺(tái)。這種嶄新的藝術(shù)創(chuàng)作手段，成為時(shí)代的需求，得到了迅速發(fā)展，拓寬并豐富了人類藝術(shù)領(lǐng)域，逐漸成為獨(dú)立的藝術(shù)門(mén)類。計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作為一種獨(dú)特的繪畫(huà)形式，是相對(duì)于傳統(tǒng)繪畫(huà)而言的。計(jì)算機(jī)繪畫(huà)區(qū)別在于一般的紙上繪畫(huà)，它是用計(jì)算機(jī)的技術(shù)手段和技巧進(jìn)行創(chuàng)作完成的。近年來(lái)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，出現(xiàn)了以計(jì)算機(jī)為主的藝術(shù)創(chuàng)作載體。隨著計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)繪畫(huà)逐漸從傳統(tǒng)繪畫(huà)的約束和局限中解脫出來(lái)，它不但大大地改變了繪畫(huà)藝術(shù)原有的模式，還改變了繪畫(huà)者原有的思維流程，它不再拘泥于一種單純的形式，創(chuàng)造者可無(wú)限次地在一張畫(huà)紙上修改，不計(jì)材料與成本，直到滿意為止。但是，計(jì)算機(jī)繪畫(huà)創(chuàng)作同樣需要?jiǎng)?chuàng)作者具有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，有了較扎實(shí)的造型能力與敏銳的色彩表現(xiàn)能力才有可能創(chuàng)作出好的繪畫(huà)作品，可以說(shuō)，傳統(tǒng)繪畫(huà)為計(jì)算機(jī)繪畫(huà)提供了人才的傳承。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化的不斷豐富，許多美術(shù)愛(ài)好者逐漸接受在自由開(kāi)闊的網(wǎng)絡(luò)空間里展示作品，網(wǎng)絡(luò)使人們之間的交流可以不受空間地域的限制，一些藝術(shù)家也開(kāi)始喜歡這種全新的藝術(shù)文化交流的方式，這也促成了計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的快速發(fā)展。這種嶄新的繪畫(huà)方式帶給畫(huà)家的不僅僅是工具改變的新鮮感，而是一種繪畫(huà)理念上質(zhì)的飛躍。因此，計(jì)算機(jī)繪畫(huà)通過(guò)傳播可以多層次、大范圍、反復(fù)地吸納不同的設(shè)計(jì)思維方式，從而展現(xiàn)出更加多彩和富于想象力的作品。對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，通過(guò)交互更多的思維得到啟發(fā)和碰撞，為更加復(fù)雜和富于表現(xiàn)力的作品誕生提供了可能，使之具備了復(fù)合性與多元性，無(wú)疑成為引導(dǎo)當(dāng)代繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)新趨向?！陡叩葘W(xué)校藝術(shù)類專業(yè)計(jì)算機(jī)規(guī)劃教材：計(jì)算機(jī)繪畫(huà)（附光盤(pán)）》對(duì)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的理論框架脈絡(luò)進(jìn)行梳理，注重理論修養(yǎng)和計(jì)算機(jī)繪畫(huà)實(shí)踐的結(jié)合，結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、文字流暢、圖文并茂、通俗易懂，特別是《高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)計(jì)算機(jī)規(guī)劃教材：計(jì)算機(jī)繪畫(huà)（附光盤(pán)）》配套光盤(pán)中有動(dòng)漫類插畫(huà)、兒童插畫(huà)、卡通動(dòng)漫人物設(shè)定、青春類插畫(huà)、油畫(huà)風(fēng)景、游戲插畫(huà)等主要部分的實(shí)例視頻教學(xué)文件，繪制過(guò)程清晰直觀，可以供讀者學(xué)習(xí)參考。

暫缺《計(jì)算機(jī)繪畫(huà)》作者簡(jiǎn)介