景觀設(shè)計·環(huán)境小品

第一章 課程概述
一、培養(yǎng)目標(biāo)
二、教學(xué)模式
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
四、課程設(shè)置與課時分配
第二章 教學(xué)流程
一、教學(xué)流程表
二、環(huán)境小品設(shè)計概述
(一)環(huán)境小品理論知識
(二)設(shè)計案例實(shí)地考察
(三)設(shè)計項(xiàng)目考察分析
(四)方案創(chuàng)意
(五)深化定稿
(六)效果展示
三、作業(yè)與思考
(一)環(huán)境小品概念理解與認(rèn)識階段
(二)小型單體設(shè)計階段
(三)復(fù)合型單體(或單體組合)設(shè)計階段
第三章 項(xiàng)目詳解
【項(xiàng)目一】溫泉度假區(qū)環(huán)境小品設(shè)計實(shí)例
一、項(xiàng)目背景
(一)自然地理
(二)人文歷史
二、設(shè)計實(shí)施流程
(一)總體構(gòu)思
(二)方案構(gòu)想與表達(dá)
(三)總體指導(dǎo)
(四)組團(tuán)指示
(五)景點(diǎn)說明
(六)方向指示
三、公共設(shè)計
(一)售賣部
(二)電話亭
(三)室外臨時寄存處
(四)室外淋浴系統(tǒng)
(五)燈光系統(tǒng)
(六)施工圖設(shè)計
【項(xiàng)目二】和家園標(biāo)識設(shè)計實(shí)例
一、園區(qū)指示類導(dǎo)示
二、交通出入口導(dǎo)示
三、介紹類標(biāo)識牌
四、環(huán)保及警示類標(biāo)識牌
第四章 作品賞析
參考書目
后記