基礎(chǔ)英語練習(xí)冊(cè)（2 第2版）

　　當(dāng)前我國職業(yè)教育的辦學(xué)方針、指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)模式、知識(shí)體系和技能要求等都已經(jīng)發(fā)生了變化，我國職業(yè)教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力、技能遷移能力、職業(yè)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力，以滿足用人單位對(duì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力、合作能力和自我行為控制能力的要求。因此，《大綱》在總目標(biāo)中提出使學(xué)生“初步形成職場(chǎng)英語的應(yīng)用能力”，并從語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)等幾個(gè)維度來進(jìn)行目標(biāo)描述；將課程教學(xué)內(nèi)容分為“基礎(chǔ)模塊（必修）”、“拓展模塊（任選）”和“職業(yè)模塊（限選）”三個(gè)部分，其中“基礎(chǔ)模塊”強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生初步的英語應(yīng)用能力，并從教學(xué)內(nèi)容與要求、教學(xué)安排、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面詳細(xì)闡述。根據(jù)《大綱》中“基礎(chǔ)模塊”的教學(xué)內(nèi)容與要求，結(jié)合自《職業(yè)英語》系列立體化教材出版以來收集到的中職學(xué)校師生的使用意見，我們特修訂了本套教材，以期符合目前我國中等職業(yè)教育對(duì)英語課程教學(xué)和英語教材的新要求。

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