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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　她是一種新型的文言文學(xué)習(xí)法創(chuàng)造適合當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的新的學(xué)習(xí)法——“四步巧解文言文”：“知識(shí)注解-方法巧解-鏈接讀解-考試求解”，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文既輕松簡(jiǎn)易，又妙趣橫生。她是一本功用強(qiáng)大的文言文課輔近20名一線(xiàn)特高級(jí)教師和對(duì)文言文有獨(dú)特建樹(shù)的老教師，反復(fù)論證，向?qū)W生調(diào)研100余人次，歷時(shí)三年，終于找準(zhǔn)教學(xué)中師生對(duì)文言文的實(shí)際需求，推出國(guó)內(nèi)第一部教、學(xué)、練一體化的文言文課輔。她是一座豐富多彩的作文素材庫(kù)對(duì)文中每一個(gè)典故、人物進(jìn)行精妙點(diǎn)撥，使學(xué)生深入了解作者、理解課文，同時(shí)積累寫(xiě)作素材。她是一套引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的文言文寶庫(kù)這是國(guó)內(nèi)第一套關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)的文言文教輔。充分挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和課外，放大傳統(tǒng)文化的能量，讓文言文學(xué)習(xí)滋潤(rùn)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《初中文言文解霸》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

七年級(jí)上冊(cè)
　古代寓言二則
　　鄭人買(mǎi)履（《韓非子》）
　　刻舟求劍（《呂氏春秋》）
　誦讀欣賞古代詩(shī)詞三首
　　次北固山下（王灣）
　　赤壁（杜牧）
　　浣溪沙（蘇軾）
　幼時(shí)記趣（沈復(fù)）
　中秋詠月詩(shī)詞三首（選二）
　　十五夜望月（王建）
　　水調(diào)歌頭（蘇軾）
　誦讀欣賞對(duì)聯(lián)六副
　三峽（酈道元）
　誦讀欣賞古代詩(shī)詞三首
　　早春呈水部張十八員外（韓愈）
　　西江月夜行黃沙道中（辛棄疾）
　　秋詞（劉禹錫）
　《夢(mèng)溪筆談》二則（沈括）
　　以蟲(chóng)治蟲(chóng)
　　梵天寺木塔
　誦讀欣賞《論語(yǔ)》八則
　專(zhuān)題狼——狼（蒲松齡）
　誦讀欣賞古詩(shī)二首
　　迢迢牽牛星（《古詩(shī)十九首》）
　　聞王昌齡左迂龍標(biāo)遙有此寄（李白）
七年級(jí)下冊(cè)
　趙普（《宋史》）
　誦讀欣賞古詩(shī)：首
　　題破山寺后禪院（常建）
　登岳陽(yáng)樓（杜甫）
　誦讀欣賞兩小兒辯日（《列子》）
　　短文兩篇
　　黃鶴樓（閻伯理）
　　于園（張岱）
　黔之驢（柳宗元）
　誦讀欣賞古詩(shī)三首
　　蟬（虞世南）
　　孤雁（牡甫）
　　鷓鴣（鄭谷）
　誦讀欣賞七子之歌（聞一多）
　專(zhuān)題荷——詠荷詩(shī)歌五首
　　采蓮曲（王昌齡）
　　蓮葉（鄭谷）
　　贈(zèng)荷花（李商隱）
　　白蓮（陸龜蒙）
　　蓮（蘇軾）
　專(zhuān)題荷——愛(ài)蓮說(shuō)（周敦頌）
　毛澤東詞二首
　　沁園　雪
　　卜算子詠梅
　古代詩(shī)詞三首
　　術(shù)蘭詩(shī)
　　觀刈麥（白居易）
　　破陣子（辛棄疾）
　誦讀欣賞古詩(shī)三首
　　使至塞上（王維）
　　黃鶴樓（崔顥）
　　歸園田居（其一）（陶淵明）
八年級(jí)上冊(cè)
八年級(jí)下冊(cè)
九年級(jí)上冊(cè)
九年級(jí)下冊(cè)
詳解詳析參考答案